我学钢琴已有两三年了,顾于兴趣,妈妈并没有苛刻地要求我去参加考级。但度过了五年级的学习生涯,我似乎更深一层地理解了精益求精的含义,于是,我主动向妈妈提出了今年要考级的要求。很快,枯燥、漫长,甚至痛苦的一段时光开始了,那就是苦练考级练习曲。
每天一大清早,我就爬起床,连早饭都顾不得吃,就坐在钢琴前面,认真的弹着考级的曲子。音阶、琶音,再到三首考级曲,我都极其用心地去弹,尽量保证一个音都不错。接下来的日子里,就是训练曲子的感情。尽管,弹不好的时候,难免有些失落与伤心。但一想到爸爸妈妈对我的鼓励,我就充满信心。
去参加考级的日子越来越近了,我避免不了内心的紧张与激动。终于,20xx年xx月xx日,我跟着妈妈来到xx市xx中心小学,参加第一次钢琴考试,级数为六级。我被安排在第一考场。我安静地坐在座位上,等待着。前几位考级生都弹得都很流畅,有感情,紧张的感觉渐渐用上心头,我的心怦怦地跳着。
“下一位!”我突然醒了过来,哦,轮到我了。我将准考证交给评委老师,有礼貌地鞠举了一个躬,便坐到钢琴前。虽然有点紧张,心里有一点不安,但不知为什么,一坐到钢琴前,就很快振作起来,进入考级的最佳状态。“请弹降D大调。”评委老师考我这一条音阶加上琶音。我将手放在琴键上,熟练地这条音阶与琶音,8个八度弹下来,我没有错一个音,而且力量适度。接下来的是重点——三首考级曲。第一首轻重缓急非常明显的娜卡达的《快车》。
开头,是左手的单旋律为一小节,我处理得较轻,第二小节开始,力度较重,要体现火车开来的磅礴气势,到第一个乐段结束,我渐渐慢了下来。第二个乐段,比较重,也会稍慢,是快车进入轨道后,那种换了一种空间的感觉。到了第三乐段,评委老师喊了一声:“停,下一首!”第二首曲子是轻快而优雅的感觉,我按照章老师的指导,弹完一半时,评委老师也让我听了一首,这至少让我松了办口气——弹到一半叫停,一般是因为弹得好。
到了第三首,这首最不好处理的《塔兰泰拉舞曲》,令我意外的是,由第一强重乐段过渡到第二轻柔乐段的自然,得到了老师的肯定,第三首也照例让我在半途中停了。评委老师将准考证还给我,她脸上的笑容,让我松了整整一口气。很快,妈妈兴奋得告诉我,我的初次钢琴考级得了优秀。我兴奋死了,脸上露出了灿烂的笑容!
多不容易呀,长达一个多月的苦练,我终于得到了我理想的成绩!这时回想起来,那付出的艰辛,都是那么值得。这正应验了那句话:世上无难事,只怕有心人!
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