今天上午在上语文课时,老师叫我们每个人写了一篇作文,作文的题目就是些有关秋天的事或景,老师留给我们一节课时间让我们写,说一节课写不完就下课后再写,等下午上课时他就来收,还是一上课就收扰我们加紧时间写。
我们拿起笔就奋笔直书,一个个卯足了劲的写,争取早点写完,免得耽误我们下课的时间,我们下课的时间本来就不多,要是拿来写作文的话,那么我们不就是不用休息了么?
到了下午后老师就来将所有的作文本收了上去,然后又一个个的发了下来,也许你在奇怪怎么又发下来,那刚刚收上去干嘛?其实我们也是这样想的,可是我们后来才发现,原来发到我们手上的本子都不是自己的,而是别人的,当时我们就一个个的郁闷了起来,完全搞不懂老师这是干嘛!只有等老师发完后再告诉我们了。
没用几分钟老师就发完了,让后才告诉我们,原来他是要我们自己修改作文,还要在修改完后写下自己的评语及点评人的名字,当时我们就懵了,当我们一个个明白过来后就都低下了头,看着自己面前的作文本,真不知道怎么说。
我拿到的是一个女孩子的本子,字迹看起来还比较好看,幸亏是女孩子的啊!要是是一个男孩子的,那我可就有的纠结的了,我认认真真的讲座文从头到尾看了个遍,发现了几个错别字,就如“已”写成了“己”,羡慕的慕写成了幕等,还有写语句也有些不通,如“金秋为大地披上了一件黄橙橙的黄色大衣”,看着看着我就纠结了起来。
到最后我实在是不知道该写些什么评语好了,全写坏的容易得罪人,写好的方面吧,又不知写什么好,到最后我随便写了就交了上去,到现在我才知道老师在改作文时是多么的不容易。
第一次改作文就这么过去了,我相信我们所有人都明白了老师是多么的不容易,同时我们永远都不会忘记这次经历。
语言流畅,文章通畅,结构严谨,主旨明确。
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