小学春游的作文400字集合10篇
在学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的小学春游的作文400字10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学春游的作文400字 篇1
夏姑娘的脚步临近,春姑娘又给我们带来了新的惊喜。这次的惊喜里,最让我激动的,不仅仅是春游,而是春游要做的事--去学生劳动实践学校野炊!
这天晴空万里、阳光普照。在这个好日子里,我们开展了这次厨艺大比拼。
这次,我们坐了一个多小时的车程才到达这次活动的基地--瓯海区潘桥学生劳动实践学校野炊。虽然很累,但仍然按捺不住兴奋劲儿,跳下车来,直奔集合点。
到了灶台旁,我们迫不及待的拿出锅、碗、瓢、盆准备开炒。首先第一个问题就是怎么引火。虽然我有引火的经验,但由于种种原因,试了几次,都没有成功,看着别组的火苗越烧越旺,作为"精英汇集队"的小精英们,我们自然也不甘落后。最后,还是谢老师解决了我们的燃眉之急,一点、一折、一伸,火苗也开始往上窜了。只是那滚滚的浓烟越发的呛鼻,好几次让我们睁不开眼。
然后,我们开始做饭了。这个放柴,那个倒油;这个打蛋,那个拿碗......不一会,我们的菜就上了桌,香气袭人,让我们差点流口水。但是,做饭的过程并不是一帆风顺的,我们队就上演了好几出小插曲。正当我们都忙着加柴、倒水时,意想不到的事情发生了,我们组的锅因为太干了,没人看管,而火又太旺,火苗"嗖"的一声窜上锅来,浓烟滚滚,呛得我们直咳嗽。突然,一个锅盖飞了过来,盖住了火苗,这才让我们长舒了一口气......
这次的野炊活动虽然有辛苦也有累,但是却乐在其中。
在野炊过程中,不断有小插曲发生,让我们的心时紧时松,我们的心情也不断上演着晴、雨、阴、阳。但,这也是一种happy。
小学春游的作文400字 篇2
星期四下午,老师告诉了我们一个好消息:星期五春游。听了这个消息,全班沸腾了,都在讨论吃什么,玩什么。各个同学脸上都笑逐颜开,对明天的野炊充满了期待。
放学后,虽下起了雨,可还是浇不灭同学们心中的热情,很多同学邀约着一起去买食品了。
终于到了星期五,看同学大包小包提着,就知道这会是一场很快乐的野炊。不一会,我们就出发了。
到了目的地,老师就叫同学们按小组式活动。我们找了一块比较适合生火的地方,就架锅开工了。本以为野炊会进行得很顺利,可没想到一开始就遇到了麻烦:因为下沉式广场靠近河边,许多花草都沾有水,所以生火要不是太小,要不就点不燃。经过反复的实验,终于找到了一个解决方法,那就是边烧边吹。用了这个方法后,火一会儿就大了起来,水也烧开了。大家纷纷往锅里下菜,还没等食物好,我们就闻到了香味,这更增加了我们的动力,我就使劲吹火,看见那火越烧越旺,还差点烧着了我的头发。只听见一声"开锅了",我们小组的成员就齐刷刷地拿起碗筷,狼吞虎咽地吃起来。甚至连烫都不知道,拿起东西往嘴里塞。瞧我们那吃相,就知道有多好吃了吧!
正当我们吃得最欢时,我们旁边的小组不知道往火里放了什么,看那火一下就蹿起来,把锅都烧焦了。同学们赶快把火扑灭了,才让火没有蔓延,这时,有的同学哭了,我们立马过去安慰,并把我们的食物都捐了出来。后来在同学们的努力下,他们又吃上了自己的食物。
野炊中还有许多趣事,就不一一说了。总之我们这次野炊是快乐的。通过这次野炊,不仅锻炼了我们独立自主的能力,还增强了同学之间的合作精神。
小学春游的作文400字 篇3
今天,爸爸妈妈带我去河边春游,我高兴极了。
我们来到正码头,放眼望去,天空阴沉沉的,没有一丝云彩,河面腾起一层薄雾,像是春姑娘给河面盖上了一层面纱,嘉磷江江面不怎么宽,绿中带黄的江水日夜不息地向前奔流。江中有一块像教室那么的礁石,礁石上鸭子三五成群,有的拍着翅膀互相追逐,有的一摇一摆的走着方步,有的一个猛子扎入水里,还有的平稳的在江面上游泳,可真是“春江水暖鸭先知”啊!“呜――”一艘鸣着汽笛的轮船顺流而下,船后的浪花“哗” 的一声冲向河岸又迅速的退回去河岸上生机勃勃,树上那些经过寒风肃杀、侥幸存活下来的枯枝败叶顿时返老还童,变成了一个个绿茵茵的嫩叶;草儿揉揉眼,从泥土里钻出来,用它那机灵活泼的眼睛东看看,西望望,探索着这新鲜而有趣的世界;芦苇顶上长出了绿色的新叶,加上下面黄色的老叶,似一座镇威八方的宝塔。泥土湿漉漉的散发芳香。石头上的青苔已经泛绿了。
不知不觉,我们已经走到大石头坝了,我拿起一个较扁的石头,斜起身子弓着腰,用手腕的力把石头使劲往河里一甩“1、2、3、4、5、6、7、8、9!”我打了9个水飘!爸爸也打了13个。当爸爸问我:“姜还是什么辣?”时,我说:“嫩的辣!”我们都哈哈大笑起来。
春是绿的使者,是生命的象征,它让大地充满生机!
小学春游的作文400字 篇4
校园里已是一片春意盎然:开得热烈的杜鹃花,抽出新绿的各种树木……无一不在告诉我们春天已经来临!
这样的时节,这样的天气,让我想带学生去游玩的心蠢蠢欲动。回想自己当学生时,从小学到师范,每年的春天都会在老师的带领下,到小河边、山坡上、树林里尽情地游玩,一边感受着大自然的美景,一边交流着与老师和同学的感情。那是多么让人难忘的时刻啊!
刚做老师的那几年,每每春天的时候,也爱与同事一起带着孩子们到大自然中去。只是近些年,安全强调的重要了,对此类事情管理得也很严格了,老师们谁也不想出什么事情,就都不再带孩子们出去游玩了。
而我也如此,不敢轻易带孩子们走出校园。现在带的这个班,也只在刚接手时,带出去过一次,去的地方也是离学校最近的——小镇河对岸的大沙滩上。现在的孩子们都五年级了,都很想很想老师再带他们出去游玩,已经不知与我说了多少次了。
与搭档商量,觉得明年他们就六年级了,能带他们出去的机会也不多,就决定还是带他们出去一次。询问学校领导的意见时,校长说带出去可以,但是要写一份安全预案上交教育局,经上级批准后才行。为了这份安全预案,我又犹豫了许久。
今天终于下了决心,要带孩子们出去游玩。因为近来班里发生了一些事情,让我觉得有必要开展一次野外的活动,让他们知道同学间该和睦相处。同时也想借这样一个机会,锻炼一下学生的独立生活能力,增进学生和老师,学生和学生之间感情。
在朋友的帮助下,开始着手写那份安全预案。虽然不知道学校是否会同意通过,但我相信事在人为!我要给孩子们的小学生涯留下一段美好的回忆!
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