她是个非常敏感脆弱的孩子。上班会课，我批评有些学生，她的嘴巴会张成“O”型，一副愁眉苦脸的样子，仿佛挨批评的是她。
那些天常常下雾。雾里本来是比较脏的。可是无边无际的白色游荡到整个穹宇，在你的上下前后左右流动、翻转、飘飞，在你的眉宇睫毛间轻沾挑逗，对于热爱生活的人来说这是一种多么快乐的浪漫。正是怀着这样的欣喜走向六楼的教室，恰好遇到她。其他孩子都坐在教室里准备上课，唯有她正轻盈地踩踏在走廊间，仿佛怕踩痛那些轻盈的雾似的，伸长脖子张望，我问：“某某，你干嘛呢？”她说：“我看看雾的。”原来还有一个与我相像的，可她就是我的学生中的一个。或许就是从那次，我开始有意注意她。
她一直与阅读相伴长大的。所以她的思想与同龄人相比要深刻得多。或许也是因为如此，有一些小小的忧郁。那次迎元旦联欢会，周围都雀跃成一片欢乐的海洋时，我突然觉察到她眼神中不自觉地流露出一点忧郁，让我刹那间感到不安而怜爱。于是，我说：“下面给老师一个机会，邀请一个学生唱歌，好不好？”于是便邀请了她。其实她的嗓音是如云雀一样清脆悦耳的。想把快乐带给她和他们，所以听到他们快乐地笑，就觉得幸福。
我知道那年的春节她过得并不快乐。寒假结束后开学第一天，我就听同事说她爸妈离婚了。当时颇有些吃惊。记得一次我和孩子讨论如何看待父母离异的问题，大家说得都比较好，尤其是她，不记得她说的是什么了，不过听完她的发言后惊觉她思想的深刻、独特。想不到这事发生到她身上了。当时很担心敏感善良又有些忧郁的她是否真的能如她所言能冷静、客观地面对。开学第一天，我在教室迎接每一个孩子的到来。她那天来得有些晚，她一直是这样的。来的时候看见我在教室就喊了一声报告。我和教室里的学生都将目光迎向她。孩子们不懂。只有我在她脸上读到了想逃避而又不得不面对的难受一闪而过。然后便像往常那样坐到位置上，与她的伙伴聊起来了。整个初二第二学期，我在班上决口不提离婚二字。
然而，她的表现却越来越棒了。她一直有害怕考试的毛病，每到考试，就心惊胆战、患得患失。有时大考之前，她虽然坐在书本面前却心不在焉。这个时候，我会走到她身旁，摸摸她的手臂，向她笑笑，轻声对她说：“相信自己！”她其实是个挺脆弱的孩子。有时一场考下来，对答案后，如果发现错了，她会很难受。于是我便会说一个善意的谎言告诉她其实两个选项都对。渐渐的，她考试的成绩越来越棒。由年级二百多名一直前进到年级第十名。
有一件事颇能证明她心理素质的'突飞猛进。那是一次演讲比赛，规定时间不能超过三分钟。一旦超过，一千多同年级的学生便会以掌声和哨声催你下去，不管你有没有讲完。前面有好多孩子都这样被残忍地哄下了台。稿子是一缩再缩了，我蹲在她旁边，什么也不需说，但是能给她温暖和力量。轮到她了，这是她初中以来第一次参加这样的活动。她本身的素质不成问题，我所担心的是她敏感的心是否能遭遇这样的尴尬。她在上面说着，还有最后一段了，时间已到。下面的起哄声开始四起。但她没有灰溜溜下台，而是坚持把它说完，最后还来了一句：感谢大家没有把我赶下台。评委和听众都善意地笑着。她成功了。如果那一次失败了，那么在她心里会不会留下再不敢在公共场合表现的阴影呢？但是，无疑，这一次经历在她成长的路上洒下了一片阳光。
不知不觉已是初三。她已不再害怕考试，从她的文章中感觉到这一点。一学期没敢在班上提及的“离婚”二字现在已敢在班上公开说了。因为我知道越来越棒的她已经自信并且走向成熟。
所以我说：你们的父母，不管是完整的家庭还是离异家庭的，他们的爱永远包围在你们的周围。老师这里公开的说离异家庭是因为在我眼中心中，大家都是一样的。只要这个孩子本身是自强的。甚至我们班有些离异家庭的孩子本身就让老师感受到一种力量，这是一种多么棒的多么值得别人对你刮目相看的优秀的品性。她坐在下面笑着，因为我知道，她早已走出来了。走出来，就是一个灿烂的世界。
其实，可以写的还有很多很多。从身份上来说，她是学生，我是教师；从人性的光辉来说，孩子身上散发出的常常把我的世界灼照得一片闪亮。
因为爱，所以了解；因为了解，所以我总能做对。是爱唤醒了春天，春天就是这样一步步走来的……
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