导语：第一学期随着寒假的到来，已经过去，无数的思绪不知从哪里说起，只留下一篇期末总结，下面是小作者为这个学期做了一个自我总结，请大家认真阅读!
“快来看呀!期末考试分数出来了!”我们班的数学课代表喊到。他的声音是那样的洪亮，那样的高昂，像炸雷一样，像巨浪拍打着岩石，又像山崩地裂一般。
同学们听了，个个都围拢过去看试卷，纷纷嚷道：
“太棒了!我考试了一百分!”
“我终于超过班长了!”
“我妈妈又该奖励我了!”
“我又可以玩游戏了!”
“我考了九十八分!”
……
我围过去，得意洋洋，想我自已肯定是百分。我走了过去，一看试卷上的分数，傻眼了，好象血也不流动了，连原来成绩远不如的我同学也比我考得高好几分。我羞得面红耳赤，我最拿的数学也考得这么差，我眉头紧皱像一把打不开的锁，眉毛耷拉着，眼睛暗淡无光。
回到座位上，我看着手中的试卷，眼睛里闪烁着泪花，泪汪汪的，眼泪像断了线的珠子一样往下掉，鼻子抽抽答答的，心想：“我该怎么回去向我妈妈交代呀!一定会被妈妈打的!完蛋了!”
“丁铃铃……”下课铃响了起来，我坐在那里，眼里闪烁着泪花，显得两眼无神，抿着嘴，用手撑着头，直跺脚。
回到家门口，我隔着门缝偷偷地看着我妈妈，小心翼翼地拧开门，轻手轻脚地走了进去，我心里忐忑不安，像十五个水桶打水一样七上八下，妈妈似乎看出了我的心思，摸了摸我的头，抱着我温和地看着我，嘴巴张开，露出了她那洁白的牙齿说：“是不是没有考好?”听到这里，我只好点了点头，妈妈拿过我的试卷，看了看，心平气和地对我说：“这次你没有考好，没关系，关键是要把原因找到，以后努力学习，下一次一定能把成绩提上去。”她的声音是那么柔和，像百灵鸟在歌唱，像燕子在呢喃细语，像泉水叮咚，像小溪哗啦，又像海浪轻抚沙滩。
我如释重负地走进房间，心里暗下决心，一定要找也原因，刻苦学习作文人网 你也可以投稿，下次考个好成绩。
【期末考试之后的总结作文2】
这次期末考试本来想打个翻身仗，可是，这次还是没有考好，主要是因为学习方法不对、速度慢和做得题目太少，缺少练习。
我的速度很慢，因为我做作业的时候会分心，一会想这个，一会又做做那个，导致我的学习效率很低，人家一个小时做得，我往往要花二、三个小时才能完成，这是一个主要问题。次要问题就是我写字喜欢描，在一个字上描啊描，人家都写了七、八个字了，我才写了二、三个字。就是上面两个问题使我写作业慢。
我的学习方法也有问题，我明知道要先做完作业才能玩，但，我的玩心太重，导致最后先去玩了，然后再做作业，然后来不及了。这正应了这个笑话：从前，在上小学时，勤奋小人就总是和懒惰小人打架，那时，总是勤奋小人赢。上了初中，他们俩还在打，但现在，我发现他们经常平手了。再上了高中，他们还在继续打架，但这时情况又变了，现在变成懒惰小人经常赢了。最后，上了大学，我突然惊奇地发现他们俩居然不打架了!为什么呢?因为勤奋小人被打死了!这个笑话给了我很大的震撼，我现在不就是他吗?难道我接下来就是这样吗?越来越懒，玩心越来越重?不!不可以这样!从现在开始，我要收心了，我现在是学生，要以学习为第一!
我现在要先做完作业才能玩，不，不能玩，要多做做练习，就因为我练习比别人做的少，才会在考试中吃亏，所以我现在要花比别人多一倍的时间去赶上他们，去追上他们，甚至去超过他们!
通过这次考试使我懂得了许多，我要在接下来的时间里，加倍努力，胜利就在前方!
【期末考试之后的总结作文3】
期末考试的'语文成绩出来了。我们班级考的是一塌糊涂。我们班是特色班耶!你们相信吗?这个特色班居然连两个平行班都考不过。可是老师却说我们十分有“特色”。
我们班真的可以当之无愧的说：“我们是特色班，我们班是一个只继在双语班之后的班级吗?”不，我们不能，我们正在退步，我们班级已经离我们原来的目标越来越远了。渐渐离我们目标越来越远的我们，却还是继续戴着“提高班”的这顶自以为是的帽子。
我们应该把头上这顶高高的帽子摘掉，变成那些个原来只求上进，不愿退缩的一群群阳光男女孩儿们摒弃骄傲，摒弃一切对我们不好的事物，保留我们美好的品质。
星期一上午，有位老师说：“老师应该和学生沟通，但是学生更应该和老师沟通，，因为学生肯定会有许多个，但老师往往只有一个。”我想：的确如此，我们学生常常为一些老师批评我们的话而愤怒，而我们有何尝试着换位思考一下，老师的感受呢?当自私占据我们的心灵时，有时甚至会说一些，做一些十分伤害老师的事情，可老师除了只在课堂上气不过的时候提一下而已，又何尝向我们一样小鸡肚肠呢?老师的宽厚大度，难道不是我们自行惭愧吗?我们是说不得，骂不得，而老师呢?老师受委屈后又找谁去发泄呢?所以，与此同时，我们过激的做法，很有可能是不恰当的。老师，他都能不计前嫌，而我们为什么就不可以呢?作文
我不能说我们去啊班同学都保证什么，只是说我，我，我知道老师要的不是承诺，不是什么保证书，只是我们全班的行动，努力的决心，永不放弃的精神和能让每一个老师感到欣慰的感觉。
老师你不要认为我们的潜力只有这些，我自我认为我们特色班可能不是最好的，但绝对不可能是最差的。
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