星空下的遐想初二作文1350字

　　我从来都喜欢仰望夜晚的星空。或是坐在学校的操场中央，想想那天上的星星很久以前就已发出了那一道闪亮的光；或是走在宽阔的大路上，遥望那似慈母笑容的圆月，想像着咱们的玉兔在月球上工作着；再或是撑在阳台的栏杆上，思考着遥远的那边，有没有外星人也在看着我们……这星空，就是我的梦想。我从小的梦，就是当一个星空的探险者。想当宇航员也好，科学家也罢，星空，一直伴随我的成长。

　　上幼儿园的时候，我是一个好奇而又调皮的孩子。我喜欢到处玩，有时趴在地上，拿着我感兴趣的东西仔细地研究，一看就是大半天。有时我又喜欢在爸爸的书柜里乱翻一通，然后找几本封面漂亮的坐在那儿似懂非懂的看一会儿。但我最喜欢做的，就是骑在外公的肩上出去散步。我拍着外公只有两鬓上几撮毛的光头，一边看着街上的车水马龙，一遍问他各种问题。我问外公：“太阳公公是怎么来的啊？”外公抬头看着我，微笑道：“那是太阳神放上去的啊。本来有十个，嫦娥的老公嫌他们太丑，就用箭射下来了九个……”“射下来？”我感觉很不解。外公也没有多说，走到路边一个小报刊亭，给我买了本《十万个为什么》，对我说：“你自己研究研究吧，”他咧嘴一笑“有可能天狗也吃掉了几个哟！”我低头看向我手里那本精致的小书，一幅幅宇宙的图片将我深深的迷住了。太阳是怎么来的，成了我小小心中最大的疑惑。

　　到了小学时，我喜欢上了天文学。老师问我为什么，我说，地球太孤单了，我要去找外星人！后来我找到了有相同志向的好伙伴，每天下课的首要任务，就是和他们一起探讨问题。有时会谈得天马行空，说那太阳本是天空中的一坨煤，被大爆炸点燃了。和朋友们一起想象星空是一件非常有趣的事。那时我觉得自己特聪明，因为我认为自己想象力超棒。于是上课老师问问题，我就很霸气的举起手来，按自己的见解乱答一同，我发现大家都在笑我，我不以为然地坐下来，双手抱在胸前翘起二郎腿，心中嘲笑他们不懂。

　　到了我有两位数年龄的时候，我和朋友一起研究宇宙学。霍金的书就成了大家的宝贝。看着书上一幅幅有趣的图片，有的像一块大大的画着数轴的布，中间一个火红的太阳把它给压完了；有的像一根两头敞开的长长的吸管，连接着地球和木星，一艘宇宙飞船从那个敞开的吸管口开进去了……还有的图片上写着一个个复杂的方程式，我什么都看不懂。我感觉自己十分落后，心里充满了溃败感。于是我翻出一本奥数书，跑到我最喜欢的数学老师那儿，舞着手里的书边唱边跳：“老师教我方程法，方程法，方程法……”我如愿以偿，可还是没有解答书上的疑问。抛开这些无聊的方程，啊！我终于找到太阳是怎么形成的了：大爆炸后宇宙间的氢元素受引力的作用汇聚到一起，触发了核聚变反应而形成了发光发热的恒星。我十分开心，到处找同学宣扬着我发现的“新大陆”。

　　物理学家们都把时间比喻成箭，不错，转眼间就到了初中。把霍金有名的书，如《时间简史》等读了好多遍的我已经开始涉足到了量子物理学。不得不说，这一定是宇宙中最令人匪夷所思的学科了。你能想象一个人可以通过量子纠缠效应瞬间出现在遥远的仙女星系中吗？或者说一只猫可以处于又死又活的状态吗？宇宙的神奇确实是我很多都没能想到的。但这时，我们的班主任却不准让我们看课外书了……哎，我伟大的宇宙之梦就这样中断了吗？并没有！我于是偷偷地在寝室里继续着我的天马行空。无聊的睡觉的时候，我有时用讲故事的方法给同学们讲宇宙，比如用外祖母悖论的故事来讲时间旅行。后来大家都讲了起来，整个寝室也变得热闹了。然而生活老师那边……没得说，扣纪律分！

　　随着年龄的增长，我对那片一望无际的星空的疑惑也是越来越多，对无尽的黑暗也越来越向往了。现在，我也会常常站在教学楼下的小路上望向星空。我幻想着哪一天我可以坐在中国的鲜红涂装的航天飞机上，在火光中冲向无边的宇宙，探索无尽的星空。