以成长好赏识为话题的作文素材参考
【中考作文命题分析】
成长,需要激发内在的信念,才能让动能源源不绝,让我们的潜能发挥到极致。于是,成长便离不开他人的赏识与激励,而给予他人赏识与激励更是一种美德。从这个角度而言,“赏识”成为中考写作核心主题便在情理之中了。
“赏识”类主题在中考作文试题中所占比重较高。其外延词汇包括“激励”“掌声”“喝彩”“加油”“奖赏”,等等。
这类主题的试题以各种命题形式呈现:“我把掌声送给你”(20xx?湛江,全命题),“激励我成长”(20xx?湖北十堰,半命题),“人生中最重要的五个字:你做得很好”(20xx?黄冈,材料作文),“那件小事激励着我”(20xx?重庆,全命题),“点赞”(20xx?湖北襄阳,材料半命题)。
而与“激励与赏识”相关的文题就更多了:“ 刷新着我的生活”(20xx?湖北鄂州),“因为,我更 ”(20xx?湖南永州),“我在中成长”(20xx?广东汕尾),“有你在我身后”(20xx?重庆B卷),“一句话点亮世界”(20xx?四川凉山),“因为有×××”(20xx?甘肃兰州)……
关键词“赏识”在文题中的表现形式多样,以下文题供大家在复习时参考。
1.鼓励(激励,赏识,赞美,赞许,点赞)(独词式,“赏识”最为原生态的表达,可用于话题或全命题)
2.掌声(喝彩,加油)(独词式,“赏识”最为形象的表达,可用于话题或全命题)
3.你是个好 (孩子,学生,班长,科代表,寝室长……)(“赏识”最为通俗的表达,半命题作文)
4. ,好样儿的!(可填入的不仅仅是人物,也可以是动物、植物甚至是无生命物,半命题作文)
写好“赏识”,要有能容人之心,常人眼里的“坏孩子”不一定没有可点赞之处,如能透过这一点生发开去,或许会有独到的收获与见解。
【经典素材】
文段一:
我立即一口气说了下去:“我,就是你们的高老师,是个坏老师吗?今天,我愿意把一个真实的我向同学们介绍一下。”
接着我详细地介绍我的生活和工作的情况,也坦诚地承认了自己的一些弱点和缺点。
由于是说自己,我说得非常流畅,一句多余的话也没有,口才比平常显得更好。我说完了,教室里一片沉静。我感到,同学们被我的真诚感动了。果然,一阵热烈的掌声响了起来,全班同学都在热烈地鼓掌。连李晓眼中也有点晶莹,他的手也拍得非常起劲。
——主课是从来不兴鼓掌的,这在我的教学生涯中是第一次。
我心中为自己即兴设计的教学方案陶醉了。
——高军《掌声》
【运用剖析】
“我”的坦诚,赢得了同学们热烈的掌声,就是在这掌声的激励之下,“我”为自己即兴设计的教学方案“陶醉”了。令人回味的情节,令人回味的智慧,令人回味的主题,更为令人称道的,是作者质朴简练却不失生动明晰的叙述方式。
对“我”的生活工作情况及其“弱点和缺点”仅一笔带过,而对“我”介绍自己时同学们的反应却浓墨重彩,这样的行文便紧扣住了文题“掌声”展开,围绕主题安排详略,文段作得很好。
“主课是从来不兴鼓掌的”,以极妙的视角从侧面突现“掌声”的不同凡响,而“我”的“陶醉”,虽仅着一词,却极淋漓地昭示了“掌声”之于受鼓舞者的巨大魅力。
文段二:
翌日清晨,我又路过那个鲜花盛开的院子,女主人正守着那两枝出挑的红玫瑰,一脸的慈爱,那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。我忍不住告诉她:我被感动了,我正在心里为她喝彩。
女主人很吃惊,微微开启的唇中没说出一个字,连老花眼镜滑下来也没发现。然后,她再见到我时,眼里充满亲切的神情,有一次她一定要送我一束黄玫瑰,说:“从来没人这么说过我。”我回家把玫瑰数了数,一共十朵,我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩,剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表着我内心的祈盼,让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。因为我深知,第一声喝彩对一个人意味着什么。
——秦文君《第一声喝彩》
【运用剖析】
看似“我”不经意的那么一句“喝彩”,对于“女主人”而言的影响大到你无法想象——这就是“赏识”所展示出来的无尽魅力。
“女主人很吃惊”,是在告诉我们生活中我们赞扬他人太过吝啬,倘若慷慨一些馈赠不用耗费财力的赞美,这“吃惊”便不会存在,就更不会“连老花眼镜滑下来”都“没发现”了;我们更从文中读到了人在得到赞美之后内心世界的巨大蜕变,“女主人”眼里充满的“亲切”及其无私的馈赠,都从人物神态、动作和语言里展示得极为神妙。在这样的情势之下,文末的“第一声喝彩对一个人意味着什么”便显得尤为自然而贴切了。
【中考作文试题前瞻】
1.请以“为 点赞”为题,将题目补充完整(如“为自己点赞”“为同桌点赞”“为班长点赞”“为张老师点赞”)后写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体自选;②结合自己的生活体验写出真情实感,且全文不少于600字。
2.为自己喝彩,你便多了一双腾飞的肢膀;为他人喝彩,你便收获了一份大度带来的喜悦;为弱小的生命喝彩,你或许能呼唤出一份成长的启迪……
请以“喝彩”为话题写一篇不少于600字的文章,题目自拟,文体自定。
【素材链接】
充满赏识的军旅之路
“看到战友们向我投来鼓励的眼神,听到战友们为我加油的掌声,我对未来的军旅之路充满信心!”1月中旬,刚刚被评为“训练之星”的驻渝某团新战士白明星写下了自己的成长感言。从“干两年就退伍”到“争做新一代革命军人”,白明星的转变,得益于该团在新战士中开展的赏识教育。
该团政委李斯唯介绍说,这批新战士大多都是“95”后,个性鲜明,特长多样,希望得到肯定和赞扬的'愿望较为迫切。为持续激发他们的练兵热情,该团决定在新战士中开展赏识教育,引导带兵人用赏识和包容的眼光看待新战士,多从细微之处发现他们身上的闪光点,让新战士始终保持积极的心理状态和高昂的训练热情。
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