成语故事知多少教案设计

成语故事知多少教案设计

　　一、活动目标

　　1、通过讲成语故事比赛活动的开展，激发孩子积累成语的兴趣。

　　2、活动中，培养学生合作精神与竞争的意识，在激烈与友好的'比赛中，让孩子感受到学习的有趣、学习的快乐、学习的重要。

　　3、活动的开展与拓展，学生灵活应能力的能力有所提高。

　　二、活动准备

　　1．自由组合，全班分成4个小组。

　　2．组内讲故事，评出2名小组内的讲故事能手，参加全班的比赛。

　　三、活动过程

　　1. 自我表现，激发趣味

　　（1）本学期我们已经学过了哪些成语故事，谁来说一说。

　　（2）你还知道其它的成语故事吗？

　　（指名说说，表现各自的才华）

　　3、比赛开始

　　今天，我们又听说了这么多的成语故事，你们想知道这些故事都讲些什么吗？接下来，我们进行一次友谊比赛，看看哪一组的小朋友比较能干，成语故事讲得最好听，让我们大饱耳福。

　　老师主持

　　4个小组长评分，选出“讲故事能手”。

　　4、活动小结：

　　通过本节课，你有什么收获？

　　愿我们的小朋友在以后的学习中，不断思与学、积累更多的成语。

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