我的成功作文

我的成功作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的我的成功作文，希望对大家有所帮助。

我的成功作文1

　　在人生的道路上，有成功的事情，也有失败的事情，有开心的事情，有悲伤的事情，还有难忘的事情，但有一件事我终身难望……

　　从幼儿园起，我就深深的爱上了画画，只要看见大哥哥大姐姐或我同龄的小伙伴得到了一张张获奖证书，被评为“画画之星”，我就异常激动，有种说不出的敬佩之情。从此，一颗热爱画画的种子就在我心中扎下了根，在我的辛勤的汗水与不懈的努力下，终于它拱出了小小的，碧绿的芽。

　　一年级，通过我不限的努力，总算把美术基础的根牢牢地扎稳了。过了几个月，美术大赛“看看谁是小画家”开始报名了，老师在班上挑选了三人去参加比赛，分别是我和两个大姐姐去参赛。比赛开始前，老师抚摸着我的头，微笑着对我说：“画画时，你要注意线条的粗细哦！把你平时最好的水平发挥出来，不要慌张，老师看好你，加油！”我开心地点了点头，还和老师击了个掌。

　　来到比赛现场，我的心脏像小兔子一样蹦蹦跳跳，急躁不安。我选择好位置，便开始作画了。我先把猴子与它身后那棵“高耸入云”的大树用铅笔细描淡写出来。定好位之后，我再用勾线笔把人物的景物勾出来，最后用水彩笔把图画补完以及上好色。终于画好了，一幅《猴子荡秋千》便栩栩如生地展现在我眼前。我将画小心翼翼地放在老师手上，老师对我竖起了代表夸奖的大拇指。几周后，我成功了，老师把获奖证书发给了我，其他同学都十分羡慕，我高兴极了！窗外的小鸟也叽叽喳喳的叫个不停，似乎是在为我喝彩呢！我知道这仅仅是我在绘画道路上迈出的第一步，我要坚强地走下去，努力去探索……

　　通过这件事，我懂得了：成功的大门由勤奋这把钥匙而开启，生命的琴弦靠不懈的追求而拨动。那一次，我深深地感受到了成功的喜悦。

我的成功作文2

　　“成功是什么?”成功是一个多么熟悉又陌生的词语，但成功是很不容易得来的，只要愿意付出汗水，就能成功。成功也有失败，但也不要放弃，要勇敢的面对。

　　放风筝是飞的那么高，看着别人放着高高的风筝，我便想起风筝是什么，风筝是理想的翅膀，风筝是理想的传递者，风筝是美丽的神，带给我们快乐。风筝，飞吧!

　　我喜欢风筝，但风筝总是掉下来，我的朋友教我们，先把线绑在那里的线上，可一定要绑紧哦。如果风筝飞走了，你的理想将会破碎!要两个人才能放风筝，因为一个人拿着线轴，一个人拿着风筝，线轴要一直放线，风筝已经飞的很高了，就别放线了，一个人拿着线轴，另一个人就要放了，拿着风筝的人，要在最好的时机放，另一个人说：“放。”个人就要拿着线轴跑，但每次放飞风筝都不成功，有点失望，但我们没有放弃，一直放，总是不成功。终于，风筝飞起来了，我们觉得很高兴。原来，我们不足的地方就是放错了，那个拿着线轴的人，跑了一段路，就停下来，一只手拿着线轴，一只手拉那根线，那么风筝就不会掉下来的。

　　这次放风筝，我觉得很自豪，因为我的风筝飞起来拉，我的风筝是那么勇敢，那么坚强，风筝总掉下来，把它给弄伤了，真是对不起!

　　通过这次放风筝，我懂得了失败乃成功之母，不要灰心，只要付出自己的汗水，就能成功。

我的成功作文3

　　鱼儿的快乐来自于清澈的湖水；鸟儿的快乐来自于蓝天；而我的快乐，来自于成功。

　　不记得是多久以前了，一次，我的语文成绩在班里得了第一名。当我走上讲台的时候，全班同学都用惊羡的目光看着我，台下的掌声震天响。我被鲜花和掌声包围着，小小的虚荣心得到了极大的满足。那时，成功带给我的快乐，是受到赞扬后心理的满足。

　　后来，我的成绩一直呈上升趋势，受到表扬的次数逐渐增多，也感到见怪不怪了，这时，成功带给我的快乐，是不断超越自己的欣喜。这次，我考了99分，但我并不会因此而停下向前的脚步，我会对自己说：下次拿个100分回来！并向着这个目标不断进取。当我抵达目标时，我的快乐不能用言语来表达。

　　现在，成功对于我来说已不仅仅局限于分数，而更多地来到了日常生活中。第一次做饭成功，第一次独自回家成功，等等。都能给我带来快乐。成功的快乐又何是尝试新事物后的惊喜……

　　成功，是我快乐的源泉。它促使着我，向一个个目标迈进。尽管路上有种种艰险，但我仍能披荆斩棘，勇敢前进。成功之路固然难走，为了成功，我往往需要作出种种牺牲：为了取得好成绩，我必须失去心爱的电脑游戏；为了独自回家，我必须克服恐惧心理……但我依然无怨无悔，因为——成功的快乐无与伦比！

　　成功给我带来的快乐，是数也数不清的。我相信，在今后的日子里，我还会像现在一样，一如既往地追求成功，追求快乐。

我的成功作文4

　　“我是组长，你得听我的……”不时的讨论声从同学们的嘴里传出，这是因为老师为了要我们更好的学好文言文，老师让我们上台表演课本剧——《孙权劝学》，想知道期间发生了多少有趣的事么？那得从小组讨论开始了……

　　老师说分组讨论开始后，我们组的人便迅速集合在一起：“我来分配。“我这个组长便迫不及待了，我把平时组里最爱大声说话的人调去当了——皇上孙权，组里最爱七蹦八跳调去当了台词最多的吕蒙，还有一个平时组里学习不太好的；也不爱说话的人调去当了台词不多的鲁肃，我这个组长呢？呵呵，牺牲一下吧，当了吕蒙的老母亲，才分配完，老师”一声令下“——回座位，我们便回到了座位。

　　刚开始表演的是第二组，他们的表演看来不太顺利啊！老师后来等不及了说：“掌声欢迎他们下去把！”我不禁轻声呢喃了一句：“唉，第二组啊，悲哀啊！”接下来分别是第四组和第六组，只有第四组得了分，由此，我不禁感到了一丝敌意，因为多一个组得分对我们来说都是一种威胁。

　　终于到了我们组上场了，上台后，“皇上”坐好了，吕蒙便扑通一声跪了下去说“皇上万岁万岁万万岁”。皇上说：“爱卿，请起。”后面的演出还算顺利，但到了最后一节——鲁肃去拜访吕蒙的老母亲的时候，“吕蒙”在我还没有准备好的时候，突然一声“妈”这不禁引起了全班的哄堂大笑，我也忍不住，便笑了出来，我赶忙停住笑声，继续表演，演完了，我在想“能得分吗？”我一直沉浸在自己的自问自答中，不过，我对我们组的表现还挺满意的呢！

　　我们组的组员努力换来了加分，这归功于全组人，这次我明白了，成功的合作不在于个人而在于团结，只有组员团结了，在分组比赛中才能获得成功。