我成功了750字优秀作文

　　篇一：我成功了

　　星期五，老师宣布星期天学部进行朗诵比赛，老师说要在班上挑一名选手参赛，让大家推荐一个。“童惠东”没想到大家竟异口同声。我忙站起来，“不行不行！”老师一愣“为什么？”“反正我不去！”不知怎的我竟哭了起来。

　　下课了，老师叫我去办公室。我低着头站在老师面前，老师摸摸我的头说：“东，抬起头来看着我！”我顺从地抬起头，“看着我的眼睛3分钟！”我也照做。

　　“孩子，再告诉我，为何不要去？”“我……我怕读不好，同学会笑我。”我低声嘀咕着，不敢看老师。老师握住我的手，和颜悦色地说：“不去试试，怎能说不行？我相信你一定行的！从今天开始我和你一起练，我们一定会成功的！”老师紧紧的握住我的手。我不好再推脱，只得勉强答应去试试。

　　中午，老师找到我，给我稿子，微笑着说：“试试。”我望着她，那目光是那么温柔，那么充满期盼，我点点头说：“老师，我会努力的！”“我就知道你行的！”没想到老师听了是那么高兴。我暗暗决定：只许成功，不许失败！

　　我朗读的是感恩诗，老师先叫我把诗念熟，我念着念着，眼前就浮现出爸爸妈妈的影子，还有老师深夜为我补课的事情。念着念着，我热泪盈眶，忍不住大声读起来。“好！就这样！”老师竟像个孩子一样叫起来，抱着我不住地说：“我就说你行的，我就说你行的！”我心里也乐开了花。

　　接连几天，我一有空就念稿子，老师又指导我：哪里该读重音，哪里读轻声，哪里该高昂，哪里低沉……我一句一句认真地练着。到了比赛那天下午，我还是有些紧张，我默默站在老师身旁不敢吭声，老师又是摸摸我的头说：“跟我做，用力吹气。”说完自己认真地做起来，我也跟着做。不知不觉我不紧张了，我看看老师笑了，老师也看看我笑了。

　　比赛正式开始了，我是第五个上场的。我坐到老师身边，老师紧紧地握住我的手。在我耳边悄悄说“你能行，你最棒！”该我上场了，我昂起头大步走上台，没想到还没开口，老师就站起来给我鼓掌，看到那一张张亲切的笑脸，听着那一阵阵热烈的掌声，刚才还咚咚跳的心便一下子平静了下来，我从容地朗诵起来……时间过得真快，朗诵完了，台下又响起了一阵阵掌声，我高兴地下了台。我偷偷看看老师，她正竖着大拇指冲着我笑呢。

　　比赛结果出来，我获得了第一名的好成绩。“啊！我成功了！”我情不自禁地大叫起来。这次比赛，让我明白：自信很关键，有了自信你就成功了一半。

　　篇二：我成功了

　　我的鸡蛋撞地球装置成功了。

　　我们学校开展科技节活动，其中有一项为“鸡蛋撞地球”活动，就是发挥同学们的聪明才智，制造一种装置，把鸡蛋放到装置内从四楼扔下来，谁的鸡蛋完好无损，就算成功了。

　　怎样才能保证鸡蛋从四楼落下不会摔碎呢？我开动自己的脑筋左思右想。一个包装盒让我受到了启发。包装易碎品几乎都使用泡沫填充起来，起到缓冲作用。用柔软的东西可以减缓对易碎品的冲击力。于是我想到了爸爸从厂里带来的泡沫板，它既结实又柔软，要是把鸡蛋包在里面肯定能成功。本来，这块泡沫板是爸爸让我坐着玩的，现在，我要割坏这块泡沫用来做“鸡蛋撞地球”装置，真有点舍不得。不过为了这次比赛的成功，我还是忍痛割爱了。

　　我先用刀子割下两块一模一样的长方体，在分别在两个长方体上挖一个半个鸡蛋大小的坑。这样，把鸡蛋放到中间，两块泡沫板合起来，正好把鸡蛋紧紧包围在泡沫里。为了避免装置在下落的过程中两块泡沫板分开，我又分别在两块泡沫板的边上穿上了绳子，只要把绳子系紧就行了。做完之后，我觉得泡沫板还是不大厚，不保险，我又用加厚的泡沫重做了一个。

　　做完之后，我要亲自试验一下。我把鸡蛋小心放到装置里，系好，从我们居民楼的六楼扔了下去。我紧接着跑下去，捡起来仔细检查。鸡蛋完好无损！第二天，高高兴兴地把装置带到了学校。

　　同学们也带着各自设计的装置来到了学校。有的是氢气球下面挂着一个篮子、有的是做了一个小降落伞等等。我觉得他们做的也不错，但有缺点，容易被风吹走。而我的没有这个缺点。我信心十足。比赛时，下面人山人海，许多同学在下面为参加比赛的同学喊加油。只见不同的装置从教学楼四楼落下，有的装置挂到了树枝上，鸡蛋却掉下来摔碎了、有的装置被风吹得很远，同学们都去追赶、有的直接在空中开了，鸡蛋和装置都摔得粉碎……该到我扔了，我毫不犹豫的把装置扔出去，急忙向楼下跑，又紧张又激动。“鸡蛋没有碎。”我高兴地跳了起来。青州电视台还给我的装置照了相呢，电视上演到西苑小学的这场比赛，第一个装置就是我的！

　　太好了，我的“鸡蛋撞地球”装置取得了成功！我感到非常自豪！