我的成长故事

我的成长故事

我的成长故事1

　　也许每个家长口中，都挂着“别人家的孩子”。也不知道从什么时候开始，我不会在意父母口中的那些人，自己就是自己，做好自己就行。

　　记得很小的时候，妈妈就很爱“攀比”，总是说：“人家小朋友都那么灵活活泼，哪像正正，胆小还笨拙。”当时的我似懂非懂，在妈妈怀里撒个娇，她也就哄哄我：“可是我们家正正乖，这点最让我省心了。”

　　到了幼儿园，我每天都过得很开心，没有过重的学业，能与小朋友们玩儿……可不知怎的，妈妈又开始讲了：“人家小杨会骑自行车，你就知道窝在家里！小张都会100以内加减法了，你10以内算术都不会！……”

　　我很委屈，也很茫然。我纳闷：妈妈总是夸别人，她以前没有对我这么“严厉”啊！她是不是不爱我了，而是喜欢别的小朋友了呢？

　　当时真的太小，体会不到妈妈对我的期望，但我为了讨妈妈欢心，也会默默地努力，把“不会”变成“会”。

　　上了小学之后，我不像以前那么乖了，或许是有了自己的主见。每当妈妈批评我，指责我这儿做得不对那儿做得也不对时，我都会驳上两句。因为我认为自己是对的，不需要妈妈来操心和干扰。

　　每当妈妈拿我与别人作对比的时候，我更会烦躁地反驳几句，因为我不理解，不服气。大人们常说：“正正叛逆了吗？小时候那么乖，现在怎么会顶嘴了？”妈妈苦笑着回答：“也不知道和谁学的，反正我已经习惯了！”听到妈妈又说这种话，我特别无奈，仿佛每次我都是没有道理地顶嘴似的。我并不是什么优点都没有呀，可妈妈偏要拿别人来刺激我；我并不是什么事都做不好，可她偏要处处干扰我、指责我。夸一夸自己的孩子，真的有这么难吗？

　　记得有一次，妈妈又开始讲：“人家小张，父母工作忙，没时间管她，可她成绩就是好！我们供你吃供你穿，给你补课买书，你怎么就是不如人家！”“你觉得人家好，认她当女儿啊！再说我哪里差？班级稳定在前五也叫差？那你以后别管我了！我也不需要你！”我几乎咆哮着脱口而出，看着妈妈无言以对，我竟有些得意。

　　现在回忆这些往事，真是又好气又好笑。笑儿时的自己太天真，气小学时的自己太不懂事。

　　或许是真的长大了。如今，妈妈要是再“攀比”，我也只会笑笑，不出声。因为我知道：妈妈夸“别人家的孩子”，其实是对我有更大的期望。她不想让我落后于他人，用“激将法”刺激我上进，何尝不是为了我好？

　　我不会像以前那样任性，我知道自己的缺点，会主动改正；但我也不想特意迎合父母而改变自己。

　　这，就是成长吧。

我的成长故事2

　　岁月的齿轮缓缓的转动，昼夜交替，春去春来，花开花落，我被夹杂在其中，一边走，一边感受着它们带来的酸甜苦辣。偶尔乏了，也会停下来歇歇。翻开记忆中的日记本，任记忆在旧时光的小河里静静流淌。

　　小时候，一直住在乡下外婆家。那时家里没有什么玩具，外公总是带着我在大榕树上捡鸟蛋，树下斗蛐蛐。夏日炎炎是，外公会带着我到小溪里戏水玩，我们踩着河底的石头，互相往对方身上泼水玩，在阳光的照射下，我依稀可以看见外公那张干瘦却又布满快乐的脸颊，仿佛他和我在一起，就能年轻十岁一样。我还喜欢坐在外公的三轮车里，外公心情好时，他就会骑着他那灵古旧而结实的三轮车带我到田野里采风。微风阵阵拂过，看着大片大片碧绿的田地，嗅着清新的乡间气息，伴随着三轮车有规律的吱呀声，我曾多少次的想象，如果时光能一直停留在这一刻，那该有多美好？

　　上了小学，放学匆匆扒完饭后，老师布置的作业总挡不过楼下小朋友热情的呐喊，我于是抛下书包，开启了我的“疯玩”模式：捉迷藏、老鹰抓小鸡、水果大战、踢足球这些游戏我们屡玩不厌。我们就像一只只彩色的蜡笔，穿梭在小区的每一个角落，给人们安静闲适的夜生活又抹上一道欢乐的色彩。记得有一次踢足球时，轮到我当守门员，结果同学一脚射门我没接住，球飞到了一辆汽车拖箱上。碰巧汽车开动了，我们一个个小伙伴肩并肩追逐着汽车的脚步，大声呼喊着汽车司机停车，脸上洋溢着兴奋的笑容……美好的时光不知不觉在童年乐趣中缓缓流逝。

　　初中学业任务是繁重的，我无暇再去玩乐，开始潜下心来学习。我总是喜欢在去学校的路上买一个锅盔吃，在寒风凛冽的冬天，一边拿着一本资料，一边吃着一个刚出炉的锅盔，热腾腾的，心里别提有多高兴了。卖给我锅盔的是一个中年妇女：头发乌黑，一条褪了色的围裙，一双粗糙的双手，现在想起来的也只有这些。由于我是常客，她对我自然很好，偶尔多撒点芝麻，多放些榨菜。一天清晨，我匆匆忙忙收拾，背起书包出了门，照例到她那儿买锅盔，就在她娴熟地做好一切，准备将锅盔递给我时，我一摸口袋——出门匆忙忘了带钱。正想吐出“不……”这个词时，她好像看出了我的窘状，将锅盔轻轻放在我手上，说道：“这个锅盔，我送你了，学生读书辛苦，要多补充营养。”我听了，一时竟说不出话来，内心充满感动……

　　时间悄悄划过，周围的人和事渐渐发生着细微的变化：外公外婆渐渐年纪大了，小伙伴们上了不同的中学，那家锅盔店也换了老板……虽然很多事情都成为了记忆，可他们给予我们的快乐、爱、感动是真实的，弥足珍贵的，他们使我的人生变得丰富多彩。就让我轻轻合上记忆的日记本，继续寻找着下一个精彩，到了明天，它们也会成为旧时光里的一段美好的回忆……

我的成长故事3

　　《红铅笔》是同学推荐给我的书，她说是一本韩国儿童文学，起初我觉得儿童文字，可不是我这个即将参加高考的人需要读的，一直也没放在心上。上周末没有回家，闲来无事，拿起这本《红铅笔》阅读，没想法从开头，这个故事就吸引了我，用了一个多小时将书看完，真真让我感受很深。

　　书的主人公是一个叫珉浩的孩子，他有些内向，不善言谈，从来不轻意表达自己的想法。当他将同学的东西打破之后，没有胆量告诉同学，打算先藏起来，粘好后再还给同学；他虽然很想爸爸，但一直不敢和妈妈说……直到红铅笔的出现，使他将自己心中想说的话说了出来，变得勇敢起来。

　　读了这个故事，我觉得就是看到了以前的自己。原来我也是如此，胆子小，不敢说话，家中来了亲威或是父母的同事，总是躲起来，不敢出现在陌生人的面前。上学后也是如此，不和班里的同学交流，一直没有朋友，直到梁的出现。她当时坐在我的后面，看我总是一动不动的坐在那里，就想和我聊天，开导开导我。她用笔轻轻的碰我的后背，我感觉到了，但还有扭头去看她，她就用笔一直碰我，直到我扭头去看她。我到今天还记得她和我说的第一句话：“我叫梁，你叫什么？我们做朋友吧！”面对她的问话，我不敢回答，只是对她笑笑又扭过头来。她没有放弃而是走到我身边，又说了句：“我叫梁，你叫什么？我们做朋友吧！”我很想和她做朋友，但又不敢回答她，就边点头边说：“恩。”她笑了，说：“恩，我们是朋友了。”然后走回座位。之后一直无话，直到放假，她对我说：“咱们两家很近，我天天上学都可以看到你，咱们一起走吧。”我不知道说什么，就“恩”了一声。然后我们一起回家，到家了我才知道，她家就住在我们旁边。之后我们就一起上学，一起放学回家。而我也从一个字、二个字……一直到一句话，这样和她交流着……

　　直到一年之后，我才知道，是妈妈拜托她的妈妈，让开朗的梁和我做朋友，让我可以融入学校生活。开朗的梁真的帮助我，让我学会和他人交流。

　　现在的我，虽然还是不能如梁那样与他人交流，但我会与他人交流，将自己的热情展示出来，去温暖他人。如珉浩一样，我不是因为红铅笔才使自己变得勇敢，而是因为梁——开朗活泼的女孩子，她的热情把我身边的寒冷赶走，谢谢你，美丽的梁。

　　看过《红铅笔》后，写下这篇有些不知所谓的作文，以此来回忆我虽不传奇但温暖的成长故事。