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精彩的班会作文

班会 时间:2021-08-31 手机版

精彩的班会作文4篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家整理的精彩的班会作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

精彩的班会作文1

  星期二的上午第二节课,是同学们精心准备的班会。全班同学们都着装整齐,男生们白衬衫,女生们都把头发盘着,显得格外精神、漂亮。

  班会的内容异彩纷呈,有:文明用语、考考大家、设计标语、起外号、小品、快板、黑管。

  随着王艺潼和李嘉恒的背诵,班会正式开始。紧接着,是我和华文博、罗文绮等9人的文明用语。轮到我时,我站起来,用宏亮的声音,信心十足、精神抖擞地说着劝戒语:“请你不要与她打架好吗?都是同学有理总是可以讲清楚的。”在同学们的掌声中,班会有声有色地进行着……每个同学都很认真、精彩地表演着……其中,让我感到最精彩的是“桑水荣”等8人说的快板。瞧,他们一边讲,一边打着快板做着动作。只听到:“打竹板,响连天,走上台来说快板;见了大家先行礼,你说咱形象美不美!”他们每个人都说得又快、又好、又齐、又有节奏。真跟电视里的快板演员一样,让我真羡慕!他们的幽默风趣的语言、活波可爱的动作,受到了全部同学的掌声鼓励。最后,随着同学们的'黑管合奏:“对不起,没关系。”班会结束了。

  这时,刘老师笑呵呵地说:“恭喜同学们,班会开得很成功!”同学们听了,都很兴奋!

  这次班会太有趣了!太精彩了!我真喜欢!

精彩的班会作文2

  今天下午第二节课,我们班举办了一个"保护环境,人人有责"的主题班会,一共有五个小节目。

  第一个是刘恒表演的,他也是一号演员,他表演的是在上自习课时逃课出来,把勒索来的钱拿去买零食吃,吃完后将包装纸随地乱扔。

  第二个是胡京。严翔表演的,他们是二号演员,他们表演的是,自习课时,趁老师不在,在桌椅上乱刻乱画,在黑板上写同学坏话。

  第三个是张郝,余聪表演的,他们是三号演员,他们表演的是上课了,老师还没来到教室的时候,使劲拍桌子,看见老师来了大声喊:"老师来了,老师来了!"老师来后,他们才老老实实的坐着。

  第四个是高雪。蒋为表演的,他们是四号演员。他们随地吐痰,乱扔纸屑,烟头也随手一扔。

  第五个是杨檬。张芯。武群。王蔓表演的,他们是五号演员。她们把地上的垃圾捡起来,又把黑板上的脏话擦干净,地也扫了,看见同学扔垃圾好心劝阻。

  节目表演完了,同学们纷纷发表各自的意见,当然我也不例外,并表示今后一定

  要发扬好的传统,抵制恶习,做一个爱护环境的小卫士。

精彩的班会作文3

  11月13日,实验小学6年3班在学校多功能厅举行了一场别开生面的题为“成长的故事”的主题班队会。学生们在感受成长的快乐和烦恼、规划未来的过程中受到了一次心灵的洗礼,更懂得了感恩,懂得了理解生养自己的父母,热爱培养自己的老师。

  11月13日14:30分,装修一新的多功能厅内气氛热烈,6年3班的两个主持人一段语言绚丽、声情并茂的开场白即激起了同学们的热情,热烈的掌声伴着高昂的情绪进入了班队会。班队会层层深入,由三个板块组成,分别是“珍藏童年”、“思索成长”和“驰骋未来”。形式灵活多样,主题鲜明,内容深刻。

  同学们在珍藏的童年记忆中感受到了父母亲人养育自己所付出的艰辛和汗水,其中的酸甜苦辣令人感动;内容详实、颇具科学性的调查问卷,让同学们的思考走向了深入,他们理性的分析,感人的体验,让在场的每一个人都为之动容,道路是充满曲折,但是前途却无限的光明,只要我们都去努力奋斗,我们就是永远的强者;对未来的憧憬在同学们自信、奋进的激情中充满了豪情,真是“时光如梭看我少年学子六月追风去,云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来”。

精彩的班会作文4

  星期三下午,老师说:“星期五上午我们去集体教室听403班的《第子规》公开课。”我高心极了,竟然能听到别的班的课,我倒要看一看403班有多大实力,我很期待。

  星期五终于到了,我们班的同学像骏马一样跑向科教楼,来到集体教室。一看,哇!403班太牛了,坐在那里一点声音都没有,手整齐地摆在桌子上,看来今天是来对地方了。

  我们坐好位子,就开始上课,他们先背了一遍《弟子规》,只听见他们异口同声,滔滔不绝,整整齐齐地声音,一字都不差。真是令我佩服,我不由地伸出大母指。背完诗,他们又唱起了一首歌《感恩的心》,我想搞什么呀!这可是公开课,还唱什么歌呢?不管,先听一听,他们不仅书背得好,歌也唱得不错。其中,还有许多同学积极举手,回答问题。他们的表现都非常激烈。后来,403班老师说:“你们不仅要背会《弟子规》,还要真真得理解里面的含义,永做好人。这是,全场响起热烈的掌声。

  一节精彩的班会课,我终于见识到403班的厉害,我们要向他们学习。

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