小学生开学第一课安全教育班会

　　通过开学安全主题班会，让学生在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。下面是整理的班会具体内容，希望对你有帮助。

　　小学生开学第一课安全教育班会【1】

　　教学目标：

　　1、了解校园安全隐患。

　　2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

　　3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

　　4、让学生懂得为人做事是愉快的,经常保持愉快心情，有利于身体健康。

　　5、鼓励他们用语言、绘画等形式表达愉快的心情。。

　　教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。注重心理健康。了解基本常识。

　　第一环节

　　一、交通安全

　　1、要遵守交通法规，基本常识有：行人靠右行，不闯红灯，不跨越护栏，横穿路心时要左顾右盼看是否有车辆经过，不脱把骑车，不骑“英雄”车，不跳车，不扒车。

　　2、十二周岁以下的学生不准骑自行车，十二周岁以上的学生骑自行车要达到“五有”，即“有铃”、“有刹”、“有锁”、“有支撑”、“有反光膜”。缺一都有安全隐患。

　　3、不乘坐黑车，因为黑车是“三无”车，有诸多不安全系数，出了安全问题，费用难以保证，更谈不上赔偿。

　　4、坚决不乘坐超员车辆。每年因超员超载引发的校车安全事故占80%。乘车时不向窗外招手探头，乘车须抓紧扶手，车停稳后再下车，不乘坐无牌、无证的农用运输车。

　　5、注意上学和放学安全，在上学和放学时要抓紧时间，不要在路上玩耍;更不要在公路上乱穿，不在马路中间行走，要走马路两旁人行道;过马路不得翻越栏杆和隔离墩，要走人行横道线，还要注意来往车辆;不在马路上踢球。

　　二、校园安全

　　同学们要遵守《中学生日常行为规范》，从小养成良好的生活行为习惯，具体而言：

　　6、禁止携带管制刀具、有伤害他人的一切工具进入校园，水果刀也不准带进校园。

　　7、禁止携带火种进入校园。

　　8、禁止玩耍有危害性的玩具进入校园，如小枪、弹弓等。

　　9、与同学和睦相处，不能寻衅滋事，引发矛盾。

　　10、禁止攀爬高层和危险物。禁止在池塘边、冰面上玩耍。严禁私自下河下塘洗澡。

　　三、食品卫生安全

　　现正逢春季，是多种疾病高发期，食物容易变质，要注意食品卫生安全。谨防“病从口入，毒从口入”。

　　11、讲究个人卫生，常洗手、常洗头、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整洁并要常晒。

　　12、加强体育锻炼，按时集队、跑步或做操，增强身体免疫能力。

　　13、购买袋装食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品;不在街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。不提倡吃零食，更不要吃不卫生的食品,以防因吃不卫生的食品而引发疾病。要养成勤俭节约的好习惯。

　　1 4、讲究环境卫生，不随地吐痰，不随地抛包装袋、废纸等杂物。负责的值日生每天保证室内整洁卫生，每天开门开窗，保证室内通风。

　　四、用电安全

　　15、不能接近、触摸电源和电器。

　　16、不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳，更不能在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。

　　17、发现绝层损坏的电线、灯头、开头、插座要及时报告，请电工检修，切勿乱动。电工对消除以上安全隐患要及时不得推脱。

　　18、同学们不得在配电房、变压器周围逗留，更不能攀爬变压器，不得把其他物体抛向变压器及配电房内，不得乱动电气设备。

　　19、万一遇有电气设施引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火。

　　20、发现有人触电时，要先使触电者尽快脱离电源，再采取其它抢救措施。

　　五、课间活动安全

　　21、禁止在校园、楼梯上追逐、打闹、嬉戏合作危险游戏，防止拥挤踩踏。上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，严禁翻爬扶栏等。禁止到危险建筑物周围玩耍。

　　22、不摸、不动灭火器，不触摸开启配电箱，校内各种开关;为防止火灾和意外事故，除实验外，校内严禁使用明火。

　　23、在学校各种劳动中注意安全，如扫地，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故。

　　24、禁止学生家长的车辆进入校园。

　　25、上操、集会、放学学生下楼的高发时间，学生下楼梯千万不可奔跑，千万不可拥挤。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。没有老师的允许不准使用固定体育器械。

　　26、下午放学后，禁止在学校和路上逗留。禁止学生在私自离校。

　　六、疾病安全

　　27、春季要做好手足口病、甲型流感等呼吸道传染病的预防工作。生病要及时报告老师，以便及早治疗。

　　28、患传染病的学生要积极配合学校、诊所隔离治疗，关心自己更要关心他人。

　　同学们： 一人安全，全家幸福;生命至上，安全为天;安全第一，预防为主。在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，无论做什么事，都要记着安全第一。

　　第二环节

　　一)欣赏散文“微笑”，帮助理解作品内容，懂得为人做事是愉快的。

　　提问：

　　⒈小蜗牛表情是什么样的，它为什么笑呢?

　　⒉哪些小动物为朋友们做什么事感到高兴呢?

　　⒊小蜗牛看到了，心里怎样?

　　(二)组织讨论，知道保持高兴的心情有利于身体健康。

　　⒈当别人帮助了你，你心里怎样，你帮助了别人，心里又怎样?

　　⒉你们还会为朋友们做哪些事情，让朋友们高兴呢?(可从家庭、学校、社会各方面去扩展自己的经验)

　　⒊谈谈生活中自己还有哪些特别开心的事情?

　　(三)引导学生用绘画、舞蹈等多种形式表达自己愉悦的心情。

　　⒈展示学生平日的绘画作品，听音乐跳舞等体验高兴心情。

　　⒉相互交谈将“快乐”与大家分享。

　　⒊将自己高兴的事在“微笑卡”上记录下来，及时体验。?

　　(四) “互帮互助”

　　1、请看，这几位小同学遇到不顺心的事时，同学们想想办法，帮帮他们，劝劝他们，使他们也快乐起来。

　　① 被教师批评后不开心。

　　② 小鸭子没做完作业就想去游泳，妈妈不同意，便大哭起来。

　　③ 遇到了做不出来的难题。

　　2、帮同学解决不顺心的事，使其快乐起来，从中自己也得到快乐。

　　哪位同学也有不顺心的.事，提出来，大家一起帮你解决?

　　3、同学们的办法真不少，谁能说说你是怎样克服困难，战胜不顺心，最后得到快乐的经历呢? 4、提示：

　　A你通过怎样不停地努力，最后学会了一样本领。(如洗衣服，煮饭、游泳等等。)

　　B你是怎样战胜学习上的难题的?

　　课堂总结：

　　刚才这些同学，即使遇到困难或不顺心的事，也都能以积极的态度去克服，用愉快的情绪面对它，做好它，经过自己的努力，在成功中得到快乐。这种快乐才是真正的快乐，会使你渡过一段快乐的时光。希望同学们永远以愉快的情绪对待生活、学习，使生活、学习中充满欢声笑语。

　　齐唱《歌声与微笑》 结束。