2015艾滋病小斗士教学设计【优秀】

　　【篇一】

　　教学目标

　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2.通过学习具体的语言文字材料，感悟小斗士顽强的生命力、坚定的意志、可敬的爱心，培植战胜“灾难”的信心，懂得敬畏生命、热爱生命。

　　3.能科学地认识爱滋病，懂得关心、帮助爱滋病人。

　　教学重点、难点：

　　1.了解恩科西为什么被人们称作“艾滋病小斗士”?

　　2.通过学习具体的语言文字材料，感悟小斗士的可敬，培植战胜“灾难”的信心。

　　教学过程

　　一、复习导入

　　1.上节课，我们认识了一个不幸的小男孩，他叫(生齐说——恩科西)。

　　2.谁能简单地介绍一下小恩科西?(关键词：南非黑人小男孩、1989年出生、2001年6月1日去世)

　　3.哪位同学能谈一谈对艾滋病的了解?

　　过渡：从这位同学的讲述中，我们可以感受到染上艾滋病是非常不幸与痛苦的。我们的小恩科西又是怎样的不幸呢?这节课，就让我们继续走近他，去感受他与艾滋病顽强斗争的一生。

　　二、读中感悟

　　1.感悟“不幸”。

　　(1)恩科西遭遇了怎样的不幸呢?打开课本找一找，找出有关的语句，划下来，体会一下恩科西悲惨的命运。

　　(2)生自读课文。

　　(3)讨论交流：

　　①“一出生就携带艾滋病病毒，不久母亲又被艾滋病夺去了生命。”

　　师：我们来看几张艾滋病儿童的照片，你看到了他们是什么样子的?

　　在南非，每天都有近200名携带艾滋病病毒的婴儿降生，这些孩子中有四分之一活不到自己的第二个生日。