繁星流动与你同路作文600字
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的繁星流动与你同路作文600字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
繁星流动与你同路作文600字1
总有一些惊奇的际遇，比方说当我遇见你。
人的这一生总会在某个不经意间碰到一个人，而那个人可能是你这一生都不会忘的。
我因为她的出现，使我的高中生活更加丰彩，好像因她的出现，我的高中生活才更加完整、难忘。可能很多年以后提起我的高中生活，说的最多的也会是：“那个时候，我和她……”
初见于串寝，通过朋友我们相见，因为我们有共同的爱好而聊天，以为以后并不会有什么交道，而很巧分班后我们在一个班，而且自由组合寝室的时候，她很热情地朝我招手示意我加入她所在的寝室，那时候我就知道她是个很好相处的人。我们俩都属于那种大大咧咧开朗爱笑的人，所以我们相处的方式也很特别。
在还不太熟的时候，我就在她的床上像只考拉一样抱着她，没有管她那惊恐的表情霸气丢下一句“睡觉”，然后以后的日子我想和她睡觉时都会被她一脚踹下床。在还不太熟的到时候，她就已经把假蛇扔在我身上，导致我在晚自习不顾形象地大喊大叫、浑身发抖，而我却没有生气，反而感觉很好笑，我们的关系也因此进了一步。我们俩的合照有很多，为此我专门建了一个相册分组。
熟悉后，我才明白一个道理不能光凭第一印象，她在之后的日子里一直借着体格比我大，力气比我大，嗓门比我大的优势而“威胁”我。她常常以命令的语气和一副谁欠了她几百万的表情对我吼道“我给你三秒钟时间，三，二”然而并没有一，不要问我为什么，因为在她的“威逼”之下使我的行为已经不足以让她的一说出口。仗着这些优势，她对我的“毒打”从一个人到一群人，从上课到下课，校内到校外，以至于我发出“一个寝室都打不过”的绝望哀嚎，这也成了一个她永远过不去的梗。
她总是问我“我对你都那样，你为什么还要对我这么好？”对啊！有时候我咋在想，她老是对我凶巴巴的我才不要对她这么好了，可是这种想法最后都不了了之。我会在她受伤时给她洗衣服洗袜子刷鞋掏耳朵，有什么好吃的好东西都会留一半给她可她还是对我“又打又骂”，可不知道为什么我就是不愿失去她。她这个人啊，口是心非，当我有什么事找她时，嘴上对我说着“不，你求我，看心情”可她往往都会去做，用她的方式去帮我，告诉我许多，因为人都是相互的。
我们的日常无非就是“争吵”与“打架”，当然也会发生别扭，可我们却不用道歉自然而然地会和好，也不会再去想那些不愉快的事情。我们不会互相夸对方，只有互损，使对方更加努力；难过时不需要安慰，只是无言的陪伴便足以让对方感到温暖与安心。因为我们都知道不论对方走到哪里，我们都会站在彼此都看得见的地方，只要对方一回头就能看见。
愿多年以后，我的自拍里还是有你，我们可以一起去做我们想做的事，见我们的偶像看演唱会，成为我们最想成为的人。愿多年以后，我们还有这样的默契，一个手势，一个眼神，不用言语，便知道对方的心意。
遇见她是我最美丽的意外。
繁星流动与你同路作文600字2
“一路风雨，一季人生，几许坎坷，多少泥泞，就这样静穆的等下去，等待那个安宁的钟声……”——题记
窗外，阴沉沉，阴郁地仿佛能滴出水来。
我在房间里踱来踱去，望着窗外的城市，已经渐渐恢复以往的车水马龙，我陷入了沉思。
突然，眼前一亮，夹在众多作业本里的一封信映入眼帘。强烈的好奇心驱使我抽出了那一封信——封面很精致，但是被压得有许多折痕；经过时间的流逝，也隐约有了几丝灰尘。
我小心翼翼地打开这封信，上面是熟悉的字迹，小巧，笔精墨妙，还有信封上还有那一颗颗星悄然点缀——我才恍然，是她的。
“嘿，光阴似箭，一转眼，六年的同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声......都将成为我记忆中珍贵的一页，不管未来有多远，我们都是朋友，对吗？”
窗外雾蒙蒙，若隐若现中，眼前仿佛浮现出了她的身影。
刚入学时，我们如同故友重逢，相视而笑。她那柳叶似的`眉毛下，那双眼睛通透而明亮，宛若一泓清泉，眼神如柔美的月光一样欢乐。后来，我们也成了形影不离的好朋友。
但在毕业后，我和她步入了不同的中学，由于学业繁忙，也很少再相会。蓦然回首，忆起与她的点点滴滴，心中也不禁泛起几丝波澜。
小学六年，你同我非亲生却似亲生，即使有过冲突，有过矛盾，却没有过不再理睬。就这样平平淡淡，彼彼此此度过了那么多日日夜夜，那么多春秋，因为你，我的青春更加精彩，从未有过疲倦的身影，叹息的声音，欢也好，苦也罢。
回想起往日，徘徊在操场的榕树旁，蝴蝶带走了时光，却带不走回忆；清风吹乱了秀发，却吹不散彼此的思念。还记得秋千上一起抬头仰望那看不到尽头的天，落日下疯玩一整天还不觉劳累的心，往事一点点扣起我的心扉，像无人问津的歌谣踩踏着悠扬的旋律，在心中时不时泛起，思念如强有力的药，一点点侵蚀我的心.......
本说好寒假要聚一起，可......
无情的疫情，割断了我们的情缘。而时间是那恼人的思念，划过我轻轻微扬的碎发，四处随风飘散。如果明天不会走远，我会带着我那满脸的潇洒，等到那一天，我会和未来说一声，我们终会相见。碰触我那流浪的双眼，枕着荏苒的时光，白驹过隙的你我，终究是在岁月的航帆，如果我会等到那一天，我定会亲手为你摘下你给我的唯一思念，因为我终究忘不了，我不知道它是谁，只知道它叫时间。
春日的雨又一次打湿窗框，雨点撞击砖石，金属的声音，有点英伦摇滚的味道，酣畅淋漓。天色些许阴沉，淡淡的土黄色滤去了往日的浮华。淡烟疏雨，渲染出一片迷蒙，触摸着屡屡思绪，期期艾艾，寻寻觅觅，寻一位故友，梦中那眼神一次次浮现。
地球上有77亿人,204个国家，809个岛屿，两个人相遇的概率是2920万分之一。真好，幸运如我，在最好的时光，刚好遇见了你。
我和你，三个平凡的字，与绵绵青山，碧空万里，演绎了一段不平凡的友情。其实你和我都是渺小的，是微不足道的。但深厚的友情依然能够在沧海无边里翻起巨大的浪花，一浪接一浪。我与你的点点滴滴，也宛若夜空中闪着黄晕的星星，忽明忽暗，忽闪忽现，点缀着我童年时的回忆。我不知这世界上是不是处处都有这样的友情。但我相信，在我的记忆里，曾经有你，也有一段美好的回忆。繁星流动，与你同路。
一路风雨，一季人生
几许坎坷，多少泥泞
就这样静穆的等下去
等待那个安宁的钟声
漫天繁星下，故园不再，花笺不再，旧梦不再，然而，春光依旧。至于现在，回忆像在脑海里回放电影片。低头，望向手中的那封信，承载了我们多少的回忆。夜空中的繁星缓缓流动着，也悄然浮现出了以往，那和与你同路的日子......
繁星流动与你同路作文600字3
有一种雨伞，雨停了也不肯收；有一种花朵，枯萎了也不肯丢；有一种友谊，希望到永远，即使青丝变白发，也能心里保留。人生路上，我们有很多誓言，不是关于亲情，亦不是关于爱情。而是在你无助的时候给你一个依靠、一个拥抱、一个主意、一个肯定的人，而那种关系就是友谊。
安静的午后，独自一人享受着秋阳，耳畔响起那熟悉的声音：你快来看我妈妈给我买的新衣服；她好烦，我们不理她吧……，仿佛一切都还是昨天，昨天的我们都还是一群孩童，昨天的我们还肆无忌惮的笑着，昨天的我们却已经长成现在的大姑娘、大小伙。一路走来，身边来往了好多人，有些人来了就走，我们管他叫作过客。有些人只是路过，我们叫作陌生人，而又些人来了，不管岁月如何流逝，无论季节如何更替，她永远陪在你身边，好似一颗青松，四季常青。
此刻，我更想念高中一起没心没肺的笑，一起挑灯夜战的日子。大家都有同一个梦想，同一个话题；每个人都会记得彼此的生日，会悄悄为寝室里的人准备生日惊喜；每个人都有察言观色的能力，总会在对方的脸上发现对方的难过与开心；每个人都有颗脆弱和坚强的心，就算难过倒在对方的怀里哭过就好。我们会一起相约打饭提水，以至于别人总会用另一种眼光看待这个“庞大”的队伍；我们会闹别扭，但其她人总会想方设法化解；我们一起分享对方的小秘密；我们互起昵称；我们一起去看其他班男生打篮球，一起在我哥们班教室下大喊他的名字，为他高考加油；我们在对方的留言册里留下好几篇的话，从认识写到未来，生怕以后都来不及说了……那时的我们，不分彼此，不论你我。而现在，大学的生活让我很怀念以前我们在一起的点点滴滴。并不是在这里我找不到真正的友谊，而是那种感觉却很难找寻。
友谊本由一个缘字开始，凭一个信字延续，靠一个心字长久。走到现在，我也很感谢很多曾经我们一起经历过的人，还要感谢一个人——我的闺蜜，在她身上我学会了包容。我们从不会因为忙碌而疏远，她为我做的远比我为她做的还要多的多。我想，这就是友谊最神奇的地方。现在我总是告诉自己，要好好珍惜每一段来之不易的友情，如果这段友情属于你，就要尽全力的维系好。如果这是一段苍白且无力的友情，那就放开，去追寻值得的那段。
孩提时的友谊好似一张白纸，没有热情的红，没有沉静的蓝，没有攻心的黑。有的只有善良纯洁的白；中年的友谊像极了陈年的老酒，时间越长，品出的感觉最真。青葱岁月的我们，友谊就像一艘帆船，风平浪静的时候一帆风顺，狂风四起的时候摇摆不定。但终究帆船还是在海上航行着。我喜欢那些青葱岁月里一起嬉闹的朋友。纵使我们有过不愉快，但因为这样我们才会跟加珍惜彼此。
朋友是一种心灵的感应，一种心照不宣的感悟。有人说，友情如酒，经历的岁月愈久愈香醇；也有人说，友情似茶，味道淡而不浓却沁人心脾。而我说，友情就像一双翅膀，让幸福并肩飞翔。我不知道，没有友情的世界我会过的怎么样，我只知道，真诚的友谊不会忘记，执着的感情不会放弃，永远的朋友不会分离，真诚的问候不分四季。
花开花落，繁星流动，我想与你们同路。
【繁星流动与你同路作文600字】相关文章：
3.风雨同路作文
4.青春同路人作文
7.流动着的风景作文
8.与你共舞作文
本文来源：https://www.010zaixian.com/zuowen/600zi/4014563.htm