老师小学作文600字

老师小学作文600字7篇

　　在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的老师小学作文600字7篇，欢迎阅读与收藏。

老师小学作文600字 篇1

　　我从一年级到三年级,我都不爱学语文,我认为学语文太无味了。成天和几个老朋友在一起玩,于是,语文成绩更糟糕了,语文作业不是被撕，就是重写。老师每次看到我，总是厌恶地摇头。不知是个头高，还是什么原因，我老是一个人坐在最后一排。 新学期开始了，我们班换了一位语文老师。听说是学校里的优秀教师。我想反正我 不喜欢语文，不管是好老师还是差老师，我才无所谓呢。

　　上课铃响过之后，我们的新语文老师站在了讲台前面。“同学们好，我姓曹，叫曹晓，今后我和同学们一起学习语文。 ”听着这亲切 、甜润的嗓音，我第一次认真地打量起这位老师。椭圆形的脸庞，大眼睛、高鼻梁，一头齐耳的短发，不失时尚。老师的眼睛与我对视，好一片盈盈碧波，那样亲切，那样动人。老师微微地向我点了点头。我的心不由一动。

　　可是对老师的感动，并没有改变我的陋习。我还和以前一样，和老朋友在一起上课讲话，作业书写缭草。不过，上课时，老师严厉的目光，经常扫到我。我在老师目光不停地注视下，慢慢地改变着。当我有一点点的进步，老师会在我的本子上打一个红红的“ Ａ”。我一看到 “Ａ ”，就沾沾自喜。上课的时候，满脑子是“Ａ”。

　　当我上课走神时，老师的目光就像有魔力一样向我射来，我一怔，头脑立即清醒过来，继续跟着老师在知识的海洋中遨游。我的成绩在老师的目光下慢慢进步着，但进步不大。

　　不过，接下来的事情让我有点意想不到，老师一天调座位时，把我从最后一排调到最前面。因为我个头高，老师不知从哪儿找了一张单人桌，把我坐在排与排中间，不影响同学，却苦了我。在老师的目光一天天的注视下，我上课再也不走神了。学期结束了，全班语文考试，最高分９５分。我考了９２.５分，这是我从上学以来考过的最高的分数。当我从老师手中接过试卷的时候，老师微笑的目光，像在说：“恭喜你，希望你下次考得更好。”我终于明白了老师的良苦用心，从这一刻起我爱上了语文。

　　老师，您的目光就是那跳动烛光，照亮我每一次困惑，老师，您的目光就是那电脑的鼠标，点击着我的未来，老师，您的目光就是那引路的航标，带我遨游梦想。

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老师小学作文600字 篇2

　　李老师，刘老师，我享受您们春风华雨般的教育已经一年多了，经过您们的教育，我的感受有许多许多，您上课站了四十分钟又站了四十分钟，上课还给我们讲生动的内容，我像您这样不一会儿就累了，一天好几节课呢！我觉得您就像超人一样的，有着无限的超能力，我觉得您就像我们的园丁一样，为了给我们传送知识和内容，再苦再累也为怕，我觉得您就是我们的样本，给我们带好头，给我们做榜样，我觉得您胜过保安、警官，有着和他们一样的毅力。

　　下个星期五就是您的节日——教师节。刘老师和李老师是我最敬爱的老师，您们教我什么是对的，什么是错的，还教我们很多知识，您们一定想培育我成才。

　　一年多过去了，我从一年级到三年级是个头等的淘气包，一下课就知道玩和疯跑的同学，变成了如今喜欢说话的同学（我一定会改掉的），改变我贪玩习惯的人可是您啊——老师！以前我还喜欢打人，现在五年级了，我不打架了，我要跟您说：“谢谢您，老师！”

　　刘老师，我—至三年级写字依然写得非常好，经常被周老师的嘴表扬我，那时老师选写字好的十名，不好的十名，那时好的还有我呢。可不知道为什么四年级写字不知不觉就降了，可能是我每天写作业贪快造成的，今后我一定改掉贪快毛病，每天认真写字。

　　有一次我做了一件错事，那天中午，我放学而归，我和刘照一起回家，我在楼底和刘照说再见时，忽然刘照发现了一条毛毛虫，他叫我和他一起砸毛毛虫，我不砸，说要爱护动物，但我又看他砸得那么有趣，就加入了，一会儿，它就被我们送上了去西天的路，我又用石头扔树，投垃圾筒，我就高兴的回家了，结果被老师知道了，被罚扫一星期的地，检讨一张，这是四年级的事了，我知道我错了，老师我给你添事了，对不起！

　　老师——祝您节日快乐！

老师小学作文600字 篇3

　　老师您看转眼间又是三年半了。

　　问初二的同学借到了初二上册的书，才发现一晃眼我已经是初二的学生了。老师转眼和您已分别三年了。

　　这篇文章送给我最亲爱的四年级的数学老师。

　　甘老师，为什么分开后我开始陷入无休止的缅怀想念中，为什么当时不懂得珍惜。

　　老师说实话刚开始我并不喜欢你，当然也并不止我一个。因为你太凶了，对我们太严厉了，我们常常被您骂被你打。记得您有一句名言：黄金棍下出好人。不错。您这招对我们班大多数同学还是起着很大的作用，但对我来说这根本算不了什么，因为我从小就被打惯了。我对数学是在你对我的一次教育中产生的兴趣。我深刻记得那次你讲得很细致，让我深受感动，久而久之就越来越喜欢数学了，这也是我如今数学成绩在各科成绩中遥遥领先的不可缺少的重要因素。

　　老师，我要用怎样的语言来描述对你的印象？我们分别的脚步是那么匆匆，分别后我们很少见面，记得一次我上学途中由于渴得不行就买了一快雪糕，这时碰见你了，你说：”你身体本来就不好还吃雪糕。“老师你知不知道那时我真的很感动。

　　老师真的谢谢你！

　　仍记得，那些阳光斑斓的光阴，追逐在你身边的那些少年。老师，您就像太阳一样耀眼，一样明媚。那些散落一地的光影，那些隐隐浮动在空气中的笑声，真的被荏苒时光裹挟着带到记忆深处了么。为什么，那些情景到现在还是触手可及，是不是，那些记忆定格的瞬间，早已刻在脑海。老师，您被一些少年所铭记。

　　老师，您不同其它老师，不会直接地表扬我，可我从您期待赞扬的眼神看出您对我的肯定。想起您在我成绩报告册任课老师一栏曾写过这样一句话，你是个非常优秀的孩子……老师谢谢你对我的肯定！

　　老师我不知道是不是所有人都像我一样喜欢沉溺于过去，怀想曾经。念念叨叨过去的那些事的影子不放手。我做不到没心没肺地忘记过去，做不到。我是那样喜欢回首，哪怕前路风景悠长。可是现在，我要到哪里去找您的身影。

　　您为我们付出了那么多我们又何以为报呢？顶多就一句"谢谢你”

　　老师千言万语都表达不完我对你的思恋。

　　老师我最后只能说一句：老师你辛苦了，老师谢谢你！