难忘的启蒙作文600字

　　篇一：难忘的启蒙

　　同学们，你们的启蒙老师教你做什么？珍惜友谊？会吃饭？会洗手？不，他们会教你做人的道理，这就是启蒙老师的职责。

　　我读了《难忘的启蒙》这一文知道了，我的启蒙老师付出了他们所有的心血，让我们这些祖国下的“花朵”健康地成长起来。让我感受最深的是：当时作者在一个战争年代中生活，那时正赶上日本侵略者，是那么残忍的虐杀中国的老百姓，那时学校里的课除了奸细上的日语课以外，其他的课程照上无误。

　　那时的作者在老师眼里是个好学生，可让作者记忆犹新的批评和惩戒让他永远也忘不了。有一次上作文课，老师让他们在你们最近让你感受最深的地方或景物。作者没有去过那让他感受最深的地方，他就瞎编乱造的写了他所听别人说的地方——桃花镇。他把作文写完之后就叫给了老师，老师看完后就叫了作者过来一下，结果挨了老师的批评。

　　是呀，我原先只以为老师批评我们简直是太讨厌了，自从读了这篇文章后，我渐渐地懂得了老师的心，前面的故事讲了老师让同学们不学日语是为了爱国，又挨了老师的批是为了让我们教导我们：从小就要爱国，要勤勉，要做一个正直、诚实、守信的人，想一想，老师的付出不仅仅是为了长大后能成为国家的栋梁，更为了让我们长大后要做一个真正的好人！我一定要好好的孝敬一下我的启蒙李老师。教师一个在平凡的教学岗位上付出一些的心血。

　　篇二：难忘的启蒙

　　记忆之书“不由自主的翻到了一页，上面记载了一件然我难忘的事，我从中也得到一个让我受益匪浅的道理。

　　那是小学四年级的某一个星期六，我正坐在少年宫语文小组的课室里，周围一片寂静。大家都忐忑不安地等待老师的到来，使得，今天就是期中考试公布成绩的一天。老师终于来到了课室，走上了小讲台，开始发试卷。我一拿到卷子，边迫不及待的寻找分数，”75分“的字眼列入了我的眼帘。这是我有史以来最差的分数。”怎么办呢？会被骂吗？“我想着。这时同桌问我：”怎么样，考得如何？“我说：”很差，才75分！“同桌眼冒羡慕之色对我说：”哇，这么厉害！我才60分。“我没好气地说：”很好玩吗？这是要家长签名的，我怕被骂。“同桌说：”怕什么，最多自己签字得了！“我多问了一句：”可以吗？“同桌说：”当然可以！“

　　因为有了同桌的前車之鉴，我渐渐有了勇气。”就试试吧！“回家后却因做着做着作业竟把签名的事给忘了。

　　又一个星期六来了，回到少年宫，老师说要回收试卷时，我才想起卷子还没签名，连忙找了个借口溜到了洗手间。我爸的字不好模仿，他的字有点潦草，我趴在窗台上不停地谢着。常一个不对划掉一个，因此试卷上有了一个个的墨团，终于写了一个像样的，松了一口气，回到课室交给了老师。

　　下课时，老师叫住了我说：”你来我办公室一趟！“”有什么事呢？“我安暗想》倒了办公室，老师对我说：”从两点上看出，卷子上的签名不是你家长签的。一、卷子的签名喝作业上的完全不同，全变样了；二、你的卷子上有很多墨团，你家长不至于把自己的名字都写错吧？“听到老师直白、详细地分析给我听后，我只好坦白了。老师语重心长地说：”一个不讲信用的人，将会失去别人对他的信任，他将没有了朋友……“

　　老师的话在我的脑海仲徘徊，让我得到了启发，我从此再也没这样做过了！

　　篇三：我的启蒙老师

　　我有一个小小的三层书柜，里面塞满了各种书籍，由于我比较懒惰，疏于整理，因此它们都变成了”旅行家“，在我小小的书柜中不停地旅行，变换着位置，但 有一本书是个例外，即使在所有的书都”躺下来“休息的时候，它仍巍然屹立在书柜中间那层的第一位，从不改变位置，它就是我的第一位启蒙老师——《365夜》。

　　记得在我很小的时候，每天晚上睡觉前都缠着妈妈讲故事，于是妈妈就给我读这本《365夜》，常常是妈妈读的口干舌燥，而我却毫无睡意，眼睛睁得大大的，生怕睡着了错过了某个精彩环节。那时的我，对妈妈读的故事似懂非懂，但却对书有种强烈的好奇感，特别想知道书中怎么藏着那么多故事，并且每个故事都那么有趣，让我百听不厌：有专杀妖魔鬼怪的《桃太郎》，”猫“假虎威的《老虎弟弟》，聪明的《阿凡提》······从咿呀学语到步入幼儿园，这本书妈妈不知给我读过多少遍，给我带来了无穷的快乐，就连一个个陌生的文字，也变成了童话世界里跳跃的精灵，让我在不知不觉中认识了很多字，以至于在上幼儿园中班时变成了我给妈妈读故事。这令妈妈惊诧不已，常常感叹这本书竟有如此大的魔力！

　　如今，我的书柜里摆满了各种包装精美的书籍，而这本书已经很破旧了：封面没有了，内容也残缺不全了，就连纸张都发黄了。跟其他书相比，它是一只名符其实的”丑小鸭“，但在我的心里，它永远是最珍贵的。是它教我认识并爱上了书籍这个人类最好的朋友，是它教我五岁就能自豪地读书读报。它既是无数小朋友都爱读的童话故事书，又是教会我读书认字的启蒙老师。我要永远珍藏它，我的经典启蒙老师《365夜》！

　　篇四：难忘的启蒙

　　我时常怀着深深地感激之情，思念着我的启蒙老师们。是他们，让我从一个坏学生，变成一个好孩子。使他们教导我要热爱祖国，要团结，要做一个诚实，正直的人。五六年过去了，老师们的话语还在我的耳边回响。

　　我的启蒙小学是达子营小学，它是一个普通的不能再普通的小学。我还清楚地记得那矮小的双杠、阴暗的教室和破的不能再破的木质桌椅。

　　我四岁就上学了，年纪小，不懂事，还经常闯祸，给老师找麻烦，比如说：把毛毛虫放到女同学的桌子里，咬人、打人、吓人……

　　我在学前班留过两次级，那是因为那时还可以留级，我很淘气，学习还不好。第三次留级取消了，我升到了一年级，在那里，我碰到了人生中一个重要人物——张老师。张老师那时已经50多岁了，快退休了。我上课不听讲，张老师就罚我抄生字抄课文，慢慢的，我变得听话了，成绩突飞猛进，由倒数第三变成了正数第三，但张老师说：”你还能考得更好，努力吧。“我听完以后心里很不是滋味，本以为张老师会夸我的，但是我没有放弃努力，每天认真上课，认真听讲。这一年，我考了第一名，张老师说：”你其实很聪明，你考不好是因为你没有认真听讲，现在你努力了，就一定可以考好，但是不要骄傲，要继续努力，你一定会考得更好。“这是张老师第一次夸我，我心里别提多高兴了，就这样我变成了一个好学生。但是选班长的时侯，我落选了。这时，张老师把我叫到办公室，严肃的对我说：”你落选不是因为你成绩不好，而是因为你社交能力不强，只要你和同学们打成一片，大家就会觉得你有能力，选班长的时侯就会想到你。“听了这些话，我想了想，自己平时和同学玩得时间太少了，朋友也不多，是应该多结交一些朋友。就这样，第二年，我照张老师的去做，果然当上了班长。

　　如果没有张老师，我恐怕就不是现在这个样了，说不定还是原来那样。是张老师给了我一次重新做人的机会，是他给了我难忘的启蒙。

　　篇五：难忘的启蒙

　　我时常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师们。在这六年的学习当中，老师也在不断变换着，他们教导我：要做一个爱国的，勤劳的人，要珍惜时间，认真对待生活中的每一件事。直到现在，这些话还仍在我的耳边回荡，让我终生难忘。

　　我的启蒙学校叫大唐镇小，学校里的一间间明亮又宽敞的教室，一排排崭新又整齐的桌椅，还有多媒体教室，图书馆，电脑室等等，在我的心里难以忘怀，记得在这个地方，我受到过许多老师的教育。

　　那大概是2006年，我刚跨入大唐镇小的大门，面对陌生的一切，胆小的我心里十分紧张。下课的时候，我从来不跟其他同学们玩，就这样呆呆地坐在自己的位置上；上课也是一样，明明知道丽老师提的问题的答案，但我却不敢举手。丽老师似乎发现我很胆小，就让全班同学每人找一首自己喜欢的古诗词，明天每个人都要朗诵，我准备了一首自己喜欢的古诗，那天，我不知道哪来的胆量，拿起古诗，认真的朗诵起来。我一读完，全班就响起了热烈的掌声，丽老师也为我鼓掌，听到那些掌声，我心里美滋滋的。从那次以后，我上课回答问题的次数也多起来了。

　　很快，我上了六年级，他们说过不少表扬我的话，但这些我已经淡忘了，但那些严厉的批评，我却铭记在心。

　　在班级里，我应该还算认真，每次背诵的作业，我都会认真的去完成，然而就是在这门课上，我也受到过申斥。有一次上课，老师要抽背背诵的内容，我也被抽到了，但我背了一半，就背不下去了。老师看了，有点儿生气，板着面孔对我说：”你是怎么了？这几天总是心不在焉的，成绩也不稳定！“就这样，我被罚抄课文5遍，但我心里还是服气的，因为昨天我并没有认真的去完成背诵内容。

　　老师们，你们的教导像徐徐的微风温暖了我的心田，你们播下的种子已经在我身上生根发芽了，老师对我的期望很高，我不能辜负老师的期望，一定要考一个好的学校！