引导语：作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。下面是小编整理的飞翔的鹰作文500字，如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！
飞翔的鹰作文500字篇1
一只飞翔的鹰，一直在脑海，有时是那么的模糊，模糊的感觉不到你的存在，有时那么清晰，清晰的就像一幅临摹在脑海一幅画。
长长的石板路，两侧是高高的石头墙，长长的石板路的直直地插在白云萦绕的山峰。儿时的我静静的看着蓝蓝的天，看着轻轻地白云在溜走，一只鹰在半山腰盘旋，鹰一动不动挂在半山腰，任那白云轻轻从身边擦过。鹰静静的，让时间临摹成一幅画，装进岁月的行囊。
走出低低的，历史的城门。乌云缠绕在远远的山峰，以致看不到山峰的存在，大雨瓢泼一样得下。我静静的坐在窗前，看那忧伤连成雨丝，让着雨丝带走百年的屈辱。一道闪电划过雨帘的天空，看到了，看到了，一只鹰在乌云中腾飞。在闪电身旁弄潮，你再也不是儿时记忆中那只惬意的鹰。你迎着大雨，驾着乌云，你直击长空，这一刻没有掌声，甚至没有人知道你的存在。闪电只是一瞬，可你的身影永远刻在我的脑海，刻在我们民族的骨子里。
窗外是飞速流走的历史的年轮，前面是长长的高速路，民族的车在历史的道路上疾驰。一轮朝阳喷薄而出，天好像被洗过了一样，蓝的让人心醉。那模糊的画面此时是如此的清晰，一只飞翔的鹰，迎着朝阳，展开双翅，一直在飞翔，飞翔，飞的越来越高，越来越高。这一刻感觉整个民族都在飞翔。
飞翔的鹰作文500字篇2
读了《乌塔》这篇课文，我就一直在想：一个年仅14岁的德国女孩，在没有大人陪同的情况下，就敢孤身一人游历欧洲，她的胆量和经验从哪里来？
乌塔的身上有很多长处值得我学习。她不但很勇敢，而且很聪明。每到一个地方，她首先去查警察局的电话号码，这样在遇到危险时就能及时得到帮助。乌塔很会安排自己的生活，很会理财。比如，在路费不足时，她就去超市发传单，陪别人家里的孩子玩……等到挣够了钱，就继续踏上旅程。她的生活很节俭，从来不乱花钱。她的旅游路线和日程表都是事先计划好了的，决不会因为发生任何困难而轻易改变。这种自立意识和独立生活的能力，将使她今后的生命历程充满光明。
乌塔能做到的，我们很多中国孩子都做不到。我想，这恐怕和父母的教育方法有关。在德国，家长们鼓励孩子独立思考、独立行动，总是给孩子留有充分的自由发展空间。他们对孩子只有博爱，没有溺爱。再看看中国的一些家长吧，都像孙悟空一样，用金箍棒给唐僧画一个圈儿，不许唐僧离开半步——总是怕孩子出危险、受委屈；还怕孩子们累着，老师留的作业多一点儿，家长心疼得不得了，家里事情什么都不让孩子去做。时间一长，这些孩子都成了家里的“小皇帝”，甚至对父母指手画脚……一看到这些不争气的同学，我的心里就气！据说，老鹰在孩子的翅膀刚刚长满羽毛时，就会把它们从巢中推出去，让它们自己去飞。难道，人类还不如老鹰？
我觉得，中国人也要学学外国的教育。起码要解决三大问题：一是要教育孩子，自己的事情自己做；二是不要溺爱孩子，别把孩子娇惯成“小皇帝”；三是让孩子们自己设计未来，不要那么多“家长意志”。如果能够解决这三大问题，那么中国的孩子也是有希望的。
……
飞翔的鹰作文500字篇3
我是一只鹰，一只渴望飞翔的雏鹰。爸爸曾经是个军人，对我要求严格，很少夸过我什么。因此，我会一次次的'尝试各种挑战，期待能得到爸爸的肯定，这已经成为我生活中的一部分，成为我奋斗的目标。
小时候，爸爸就带着我上南岳衡山。可对于只有六七岁的我来说，真是一个不小的挑战。好不容易走到半山腰，我实在走不动了，一屁股坐到地上。爸爸严肃的看着我，一边拉我起来，一边指着山顶对我说：“飞翔是鹰的本能，你连走都学不会，怎么能飞？怎么能成为鹰？加油！和爸爸一起跑起来。”我抬头望望山顶，鼓起勇气继续前行，脑海里只有一个声音：我努力向前，才能得到爸爸的认可。终于，我用尽全力，爬到了山顶。此时，祝融峰上的片片白云都露出的会心的笑脸，爸爸也欣慰地笑了……
进入初中军训训练营，由于初来乍到，对生活有些不适应，第一天我就掉队了。晚上，爸爸的一个电话点醒了我：“加油，儿子！鹰是坚强的，相信自己！不要让军人的儿子丢脸。”第二天，我努力尝试，一点一滴地改变自己，融入这个集体，找回了一个全新的自我，慢慢地得到了吴老师和教官的肯定。我心想着：成长的路上，只有尽所能的做到最好，才不会让大家失望。军训演练那天，我看见了爸爸灿烂的微笑……
入夜，我独自走在晚自习放学的路上，天空中一颗颗璀璨的星星在闪烁，我的心中忽然涌起了一丝感动和温暖。或许别人的爱是夸奖，而爸爸的爱则是鞭策。其实，突破困难的路上就如这夜空，尽管黑，但精彩夺目。
爸爸的夸奖就是我前进的动力，我会努力尝试为自己加油鼓劲。相信有一天，我会成为一只飞翔的雄鹰，成为爸爸的骄傲！
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