精选汉字作文400字七篇
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的汉字作文400字7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
汉字作文400字 篇1
我第一次看《中华字源》的时候，以为这只不过是说一些汉字的起源和演变的过程。
但当我看完了前言再来看的时候，才明白原来这本《中 华字源》讲的东西之多，意思之广。其中我最喜欢的是：第二章。第二章中我最喜欢的是：添笔退兵、幼年林环巧对知府、菊妃杀女、讨吉利话的地主。《添笔退 兵》讲的是汉光武帝时北方边境的匈奴派人送来一份战书，汉光武帝不知其意让大臣们想，一个叫何塘的小吏说明了意思，又添了几笔还给了匈奴。《幼年林环巧对 知府》讲的是林环是个小神童，知府便和他对对联，知府连连称善。《菊妃杀女》讲的是有一个皇帝一直视自己唯一的女儿为掌上明珠。有一天小公主不见了，皇帝 让太监到处找，但还是一无所获，这时一个太监用纸和笔写下了“菜、如、禾、七”四个字，让皇帝每个字添一笔公主去向自明。经过皇帝的添横加竖，真相终于大 白了。皇帝抓住了菊妃，厚葬了公主。《讨吉利话的地主》讲的是一个为人奸诈的地主，新造了一栋房子，希望有人说些吉利话讨个好兆头，但来的人说的都让他很 不开心，最后一个人的话让他气昏了头。
我们的汉字是多么的奇妙!我将会更加喜爱汉字!
汉字作文400字 篇2
每一个汉字都和我们人一样，都有属于自己的体温，现在我就带你们去感受一下汉字的温度吧！
比如说“丛”字，它的温度好比我们两个人的体温，因为它的字体是双人同过独木桥，字意当然就是两个人要同心协力，互相帮助，互相关心，这样才能顺利的走过独木桥，也只有这样才能克服生活中遇到的任何困难，所以“丛”的温度是两个人合作时互相给予的温暖。
还有“拿”字，它的温度是我们手合拢来的温度。它的字形是一手一合，意思是一个人想要成功，必须要看准机会，一但你看到了机会就要用手牢牢的抓住它，你抓住了，才会有机会成功，如果你没抓住，那只有等待下一次机会的到来，如果没有下一次机会的话，那你就只有失败。
还比如“坐”字，它的温度是两个人背靠椅子的温度。它的字形是两个人字中间一个土字，字意是如果没有一个好朋友的话，你将会感到孤独，相反，如果你有好朋友的话，那你就会感受到好朋友对你的关爱，在集体里的温暖，仿佛就像在家里一样温馨。
还比如“敬”字，它的温度如同甜言蜜语般温馨。它的字形是草上，句文下，字意识尊敬别人的语言一定要悦耳，甜蜜，有礼貌，这样别人才会尊敬你……
华夏五千年，深厚的文化背景孕育了中华民族特有的方块汉字，每一个汉字都有自己的故事，我们只有通过智慧的眼睛，聪明的头脑才能深深的感受到汉字带给我们的那些温暖！
汉字作文400字 篇3
汉字像一个个可爱的小精灵；汉字像一朵朵美丽的鲜花；汉字像一群玩乐嬉戏的孩子；向人们展示着无穷无尽的魅力与奇妙。
汉字的文化源远流长，让我知道了仓颉创造发明了文字，他根据草木、山川等的形态创造出了汉字。比如“月”字不方不圆，若行若飞，内部紧凑，外部轻快，它那一撇，如同月牙往上翘，它那一勾，好似小鸟张嘴叫，整个字加起来使人一见就生爱慕之心。
汉字的奥妙还让我认识了许多有趣的谐音歇后语，比如：外甥打灯笼——照旧；狐狸吵架—一派胡言；膝盖上钉掌——离题太远……它们给予人类无穷的想象，彰显着文字的艺术。
对于祖先们集思广益创造出来的汉字，我真是佩服得五体投地。可是，我们也要注意不要把祖先辛辛苦苦创造出来的字写错了！
其中，令我印象最深的还是《一点值万金》一文，里面讲的是一个挂面厂要发货到乌鲁木齐去，但把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”，一笔只差，使这批18万的.货物付之东流了，如果批发场人员再认真一点儿的话，那么这18万的货物就不会变成一堆废品。
可爱而又神奇的汉字和我成了好朋友，还让我学会了猜字谜、编字谜，激起了我对汉字的无限兴趣！汉字，我爱你！你永远是我们中华民族的骄傲！
汉字作文400字 篇4
我学汉字只注意它的外形和读音。我的妈妈则让我注意了它们的意思。
我的妈妈教我学汉字的意思的方法是这样的：和生活实际联系起来。比如“尖”这个字的意思最容易理解了。你们看。“尖”字的上面是一个“小”字。说明上面很小；下面是个“大”字，说明下面很大。上小下大，就是“尖”。
记得妈妈教我认识“饱”字，是这样教的：“它的左边是一个食字旁，这说明有好吃的食物；他的右边是一个“包”字，是表示‘鼓起来’的意思。把这两合在一起就是把食物吃进肚子里后，肚子就鼓起来了，说明你吃‘饱’了。”
还有“删”这个字，妈妈对我说：“删”的左边是“册”字，表示书，一册书，两册书的“册”；右边是个立刀旁，表示刀。“册”和“立刀旁”合在一起就是“删”所以“删”的意思就是把书中错的用刀刮掉。为什么要用刀刮掉呢？因为古代的书是用一片一片的竹子用绳子串连起来的。这样的“书”上有错不用刀能刮掉吗？”
怎么样？我妈妈用这样的方法教我学习汉字有意思吧！
汉字作文400字 篇5
汉字是中国文化的精神之源，是中华民族的瑰宝，更是我们中国人的骄傲，我爱汉字。
汉字十分趣味。记得有一次班队活动课，我们组织了有关汉字的活动。教师让我们猜字谜：“再会，打一字”，张宁立刻举起了手，不假思索地说：“见”。“不对，再想想。”教师摇着头说。“再会，不就是又一次见面吗？怎样不对呢？”张宁嘟囔着。同学们一个个你望着我，我望着你，陷入了沉思。这时，我想着张林说的“又一次见面”，恍然大悟，立刻站起来说：“是关字，因为再会是又一次见面，又见两字组合起来就是观。”“真是太趣味了！我怎样就没想到呢？”同学们都忍不住发出感叹。
汉字异常形象。比如“休”字，它的部首是单人旁，右边一个“木”字，意思是一个人靠在树上，那不就是“休息”吗？还有“人”字，虽然仅有一撇一捺，看似十分简单，但它蕴含着深刻的哲理，它告诉我们人不能单独存在，需要相互支撑，相互依存。
每个汉字背后都有一个故事。如“醋”字，传说古代有个叫杜康的人发明了酒，他儿子也学会了酿酒技术，他们酿酒后觉得把酒糟扔掉很可惜，就存放起来，在缸里浸泡。到了二十一日的酉时，一开缸，一股从未有过的香气扑鼻而来，他忍不住尝了一口，酸酸甜甜，味道很美。于是就用二十一日加“酉”字来命名，这就是“醋”字的来历。
汉字真是太趣味，太奇妙了，我们必须要学好汉字，去探究汉字的奥秘！
汉字作文400字 篇6
跟大家讲一个我和汉字的故事吧。
那是一个风和日丽的星期天，我正在补习班上课。班级里传出了一阵老师的批评声：“姚嘉豪，怎么回事？慈祥的“祥”到底怎么写？”说完，把作业本飞到了我的座位上，同学们的目光纷纷从作业本上转移到了我身上，使得我无地自容，恨不得找条地缝钻下去。
我立刻订正好，又递给了老师批改。“同学们，你们都知道仓颉创造了文字吧！”“是呀！”同学们大声答道。“可今天我们教室里却又出了一个造字高手——姚伟人。”“哈哈，哈哈！”同学们个个抱着肚子，哈哈大笑，直跺脚。而我却缩在一旁，一声不吭，只是低着头，觉得更加羞愧了。
老师拍了拍桌子，说：“好了，同学们不要笑了，你们自己有时候也会犯这种低级错误，自己管自己。”可有的调皮蛋却还是咬着牙发出“呯呯”的笑声。这回我真正认识到了自己的错误，拿出本子在纸上准确无误地写了十遍“慈祥”这个词，牢牢地记住了写法。老师夸我知错就改，是个好孩子。
那个“造字”的故事给我留下了深刻的印象。从此以后，我再也没有写错过“慈祥”。
只要我们多了解汉字，用心去体现，就能得到知识与财富！这就是我和汉字的故事给我的启示。
汉字作文400字 篇7
今天，老师上了一堂别出心裁的“写字课”。
中午第一节课时，我们每个人手里都多了一本崭新的、平整的写字书。我们把写字书捧在手里，像捧着一块珍贵的珍珠玉石，无比珍惜。在封面上写上自己的名字，学校，班级后，我就翻开了第一页。里面印刷的楷书整整齐齐，每一个字都在田字格的正中间，横平竖直，让我看了后就暗暗下定决心：“我一定也要写出这样好看的字！”于是，我提起笔，“唰唰唰——”地写了起来。写完一点，我放下笔，吐了一口气，再仔细一看，我的天呀，这简直是闭着眼睛写出来的字，歪七八扭的，真难看！然后，我静下心来，开始一笔一划的写，终于写出了得体的字，横平竖直，大小一致。但是，我只坚持了一会儿就失去了耐心，更何况已经下课了，我的心早已“飞”出了教室，字也跟着“飞”了出去。无奈，我只能定下心来，慢慢儿写，看来，想要写得一手好字还得勤于练习呀！
最后，老师让我们一齐展示各自的“书法作品”，又让我们自己来评价别人的。我觉得玉玉、露露、阳阳的字整整齐齐，大小都一样。好像战场上训练有素的军队，动作一致。而小红、楠楠的字更加有特色，形状犹如本子上的花体字，又好像站在花园中独自站立的少女。写出了一种淑女的韵味，漂亮极了！而有一些同学却截然不同，用老师的话来说，就像是“像鸡爪子挠的”真是有待进步。
写字课让我们了解到了中国的文化知识，更让我们理解到了文字的精髓。
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