曾经经历过的一些往事,使我有所感触,喜、怒、哀、乐,其中一件给我留下了深刻的印象,使我不禁感动落泪。
那是一个阴云密布、大雨倾盆的下午,同学们都打着雨伞三三两两地回家了,没带雨伞的同学也被陆续赶来的家长接走了,教学楼里只剩下我和小霞两人等着雨停。雨越下越大,我也越等越着急。细密的雨珠随风卷进了教学楼,凉风吹来,我与小霞浑身冷得瑟瑟发抖,此时肚子也需要食物了,我们再也等不下去了,一咬牙,牵着手冲进了蒙蒙的雨中(这句话中,用“卷”“吹”“发抖”“等”“咬”“牵”“冲”等七个动词,写出了我和小霞冷饿交加,急需回家的迫切心情。)
(写出了我和小霞急需回家的心情,为下文给我的帮助做了铺垫)
豆大的雨珠最落在我们身上,镜片被雨点打湿了,衣服与书包瞬间(瞬间形容极短的时间。用它形...
容极短的时间内书包和全身全部湿透了。这里用它来形容雨下的大。)全被淋湿了。刚冲出校门,就看到小霞的父亲正打着伞,焦急等待的神情,小霞拉着我奔向她父亲的方向。我挣脱小霞拉着我的手,说:“我先走了,”然后冲向回家的路。小霞接过她父亲的伞追了过来,紧紧抓住我,硬把伞塞在我手里,说:“小欣,你打这把伞回家吧,我和爸爸撑另一把伞走。”此时她的全身湿透了,我摇了摇头,把伞推了回去,跑向马路对面。我知道,我是在逃避,我不想让别人看到我的脆弱和无助。 (写出了我得到了小霞和她父亲的帮助,反而感到自己的脆弱。)
她再次追了过来,再次把雨伞硬塞给我,转身跑向她的父亲。他父亲正摸(摸字是一个动词,本义.
是用手接触或轻轻抚摸。这里用它来形容父亲对她的做法是赞赏的。)着她的头,露出了欣慰的笑容,她看到我撑起了伞,,也满意地笑了。就在这一刻,她让我感到了父爱的伟大,是她在我最需要帮助时伸出了援助之手,是她,让我体会到了快乐别人才能快乐自己。
(写出了我感悟到的父爱的伟大和同学的深情。) 此时,我脸上布满了水珠,已分不清哪些是雨水,哪些是泪水。(这句话写出了我感动的不只是同学对我的帮助,还有伟大的父爱以及同学的友谊。)看着手里的雨伞,它不单单是一把伞,更是人间的一片真情。我感动的泪水汹涌而出,模糊了双眼。
评析:小作者选用了下雨时在自己最脆弱、最需要帮助时感悟到了父爱,感悟到了人间的真情,感悟到了快乐别人才能快乐自己。细节描写用越等越着急,瑟瑟发抖,焦急等待,欣慰的笑容,脸上布满了水珠,模糊了双眼等词语将此情此景展开写,具备更打动人心的力量。
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