【必备】快乐的中秋节作文300字4篇
在学习、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪?下面是小编收集整理的快乐的中秋节作文300字4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
快乐的中秋节作文300字 篇1
吃完晚饭,爸爸妈妈叫我们出去玩一会儿,让我们30分钟以后再回来赏月、吃月饼,我们听话地跑出去玩了爸爸妈妈便忙开了。
我们玩得十分开心,突然妹妹提议:“要不我们去看一下爸爸妈妈在干什么吧?”我也十分好奇,便同意了。我们走到院子的围墙那儿,用手扒住墙壁,然后踮起脚来偷看。爸爸妈妈也许太忙了,没注意到两个“鬼鬼祟祟”的脑袋正偷看着他们干活:妈妈把桌子抬到院子里,然后用一块湿抹布擦了几下,接着和爸爸一起把冰箱里的水果和月饼全部“扛”出来,一一摆好。最后,妈妈把几瓶凉茶拿出来摆好,爸爸则把凳子都给扛出来了。看到这里,我们以为可以回家吃月饼了,便急忙跑回了家,爸爸妈妈看我们都回来了,就叫我们去泡茶,泡好茶才能吃月饼。妹妹很不开心,她说:“找知道就不那么早回来了,唉!”我心里则想:小菜一碟!
茶泡好了,爸爸切了两块大大的月饼给我们,说:“这是泡茶的工钱!”妹妹十分开心,抓起月饼就吃起来,看着她的狼狈样,我忍不住笑了起来,妹妹听见我笑,便问我:“姐,你笑什么?你不吃月饼啊?那给我好了!”她伸手欲要我的月饼,我挡住她的手,说:“先吃完你自己的,月饼盒里还有呢!抢什么枪?”我正说着,她便伸手抢去了,而且还咬上几口。我生气了,便追着她满院子跑,妹妹跑之前还要咬口月饼,这贪吃的家伙!
今年中秋节真好玩!希望来年中秋节更开心!
快乐的中秋节作文300字 篇2
今天是中秋节,不用上学。早上我想起了暑假那些美好的回忆,很早就起床了。我要爸爸带我去游玩。最后我们决定去共青森林公园。
共青森林公园是一个很大的绿色公园,有很多树木。我先去了飞车,转的很快,很好玩。我玩了两次,第一次有点害怕,第二次觉得很开心。
然后我去了攀岩。这个有点挑战。左边是最难的小石头,后边是最容易的大石头,我选了中间爬上去。很快我就攀到了顶,大人们都给我鼓掌,工作人员奖励给我一瓶水。然后我又来了第二次,从最难的左边上。爬到半空的时候我听到爸爸再喊我,我往下看了一下,好多人在看我。哎呀,不好,手一滑,掉在半空中了。还有有保护绳索,我晃了几下,伸手抓住了小石头,又开始往上爬。最后爬到了顶上。工作人员又奖励给我一瓶水。下来之后我想想好悬哪,没有保护绳我就要摔死了。不过我很喜欢攀岩,以后我还要妈妈带我去。
后来我又去骑马,一共骑了三次。据说是上海最大的马场,有一百多匹马,但是只有十几匹在工作,其他都休息着。马跑的太慢了,不过瘾。以后我要爸爸带我去蒙古草原骑马。
最后我们又去划了船,玩了恐怖火车。
这真是一个有趣的中秋节。
快乐的.中秋节作文300字 篇3
一年一度的中秋节终于到了。我和好朋友一起在我家渡过了这个快乐的中秋节。
我们吃过晚饭,阿姨把最重要的一道菜端了上来——月饼。月饼圆圆的真像天空中的月亮。看着就让人喜欢。我喜欢蛋黄味的。于是我从盘子里拿了一个蛋黄味的月饼我咬了一口,啊!真香!月饼里有两个大大的太阳。旁边那白色的奶油就是天空中的朵朵白云。
五仁味的更是有趣。它是由五种果仁做成的。那五彩缤纷的颜色犹如水池里小雨。还有许许多多的月饼更是漂亮。妈妈告诉我们吃月饼时不能像猪八戒那样狼吞虎咽地吃,要把月饼切成小块。细细品味月饼的美味。就在这时我们发现小弟弟已经吃了两个月饼了,而且满脸都是月饼陷像一个小花猫。我们都哈哈大笑。小弟弟瞪着大眼睛迷惑地看着我们好像在说:“笑什么,你们不吃月饼吗?”
这个中秋节这快乐啊!
快乐的中秋节作文300字 篇4
盼啊盼,终于盼到了一年一度的中秋节。这既是一个丰收的日子,又是喜庆的日子,更是一个团圆的日子。每当这一天,家家户户都要吃团圆饭,赏月、吃月饼。今天,我兴致勃勃的去超市买月饼,哇!映入眼帘的月饼琳琅满目,应有尽有,品种可多了,有圆形的,有长方形的;盒子上的图案也很多,有“?帧弊值模?型尥扌蔚模晃兜酪灿泻芏嘀郑?性婺嗟模?卸股车摹??蛲旰螅?颐且患揖透吒咝诵说鼗丶伊恕回到家,我们把各式各样的月饼、水果摆满了桌子,这些东西让我看的眼花缭乱,口水都流出来了。爸爸还给我讲了许多关于月亮的传说,传说中月亮上有一个嫦娥,有个吴刚,还有只玉兔。嫦娥因偷吃了不死药,被关进了广寒宫,吴刚被罚砍砍不断的桂花树……对着洁白的明月,我真是希望能有一艘宇宙飞船,飞到月亮上,让我能看看广寒宫,去陪陪嫦娥,去帮帮吴刚,去逗逗可爱的小玉兔,去把玉兔捣好的药送给那些需要救治的病人。傍晚,月亮就爬上山头上班了,月亮像大玉盘,像光芒四射的水晶城,又像月饼,还像一面镜子。看!它可真调皮呀,一会儿露出圆圆的脸,一会儿又躲到云姐姐的后面。啊!今天我可真开心啊,不仅吃到了香甜的月饼,还和美丽的月亮姐姐玩了捉迷藏。 (指导教师:李培文)
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