关联词语造句的学习方法有哪些呢
第一步：熟记8种类型的名称、前半句与后半句的关系及与这个名称相对应的8种关联词。(至少背一个例句，例句背得越多越好。)
第二步：能够准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系。依据背的关联词，选择最恰当的关联词。
具体做法：下列内容中，除了画线部分需要理解之外，其它内容都要背下来。
一、关联句分为8种类型：
1并列句。各分句间的关系是平行并列的，如：这衣裳既漂亮，又大方。常用的关联词语有：又又、既又、一边一边、那么那么、是也是(不是)、不是而是等。
2承接句。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：看了他的示范动作后，我就照着样子做。常用的关联词语有：接着、就、于是、又、便等。
3递进句。分句间是进一层的关系，如：海底不但景色奇异，而且物产丰富。常用的关联词语有：不但(不仅)而且、不但还、更(还)、甚至等。
4选择句。各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。常用的关联词语有：不是就是、或者或者、是还是、要么要么、宁可(宁愿)也不、与其不如等。
5转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。如：虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。常用的'关联词语有：虽然但是、尽管可是、然而、却等。
6因果句。分句间是原因和结果的关系，如：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。常用的关联词语有：因为(由于)所以、因而(因此)、既然就、之所以是因为等。
7 假设句。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如：如果明天下雨，运动会就不举行了。常用的关联词语有：如果就、即使也等。
8条件句。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：只要我们努力，成绩就会不断地提高。常用的关联词语有：只要就、无论(不管、不论)也(都)、只有才、凡是都、除非才等。
二、练习。
方法：(以第一题为例)第一步：先分析多读多练与作文会进步的关系是条件关系。此步还可以这样做：用排除法，先删去8种的最不着边的几种，并列句、承接句、递进句、选择句、转折句、假设句6种肯定不是。现在只剩下因果与条件两种了。用因果关系的关联词试一试，比较别扭。还是用条件比较合适。
第二步：选择条件关系的关联词，逐一去试填。用无论(不管、不论)也(都)凡是都除非才句子不通顺。而用只要就表达了作文进步的唯一条件是多读多练这与实际不相符。事实上，作文进步的条件除了多读多练之外，还需要我们遣词造句、布局谋篇的能力。因些只能用只有才。
第三步：把做过的、正确的关联词填空题背下来。积累语文学习的语感。有时凭借语感做题，正确率也很高。
考试形式：有四、五种，但万变不离其宗。只要正确判断出句子前半句与后半句的关系，一切问题也就迎刃而解了。
1、( )多读多练，作文( )会进步。
2、( )你答应去，( )该准时去叫他。
3、( )这本小说有趣极了，( )我一口气就把它看完了。
4、雨来( )牺牲生命，( )泄露秘密。
5、凡卡心想，( )在城里受罪，( )回到乡下爷爷那里去。
6、我俩( )住得很远，( )不常见面。
7、( )别人的意见不一定全对，我们( )要虚心听取。
8、( )要努力读书，( )要关心政治。
9、( )军校招生，我( )报考军校。
10、( )走到哪里，他( )听到乐声。
11、( )非典疫情再大，我们( )战胜困难。
12、( )大家都同心协力，这场无声的战斗，我们( )会取得胜利。
13、花( )多，( )没有奇花异草。
14、( )对犯错误的同学，我们( )不应该轻视他们。
15、 我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他( )不去。
16、 天安门广场西侧的人民大会堂( )高大，( )庄严。
17、我问小刚：你( )参加美术小组，( )参加航模小组?
18、小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：( )美术组，( )航模组。
19、( )他不一定能来，我们( )要通知他。
20、 这里的花( )很多，( )没有奇花异草。
21、鲁迅先生( )爱惜自己的时间，( )爱惜别人的时间。
22、我们( )可以看见铁丝网和胸墙，( )可以看见火力点，( )连敌人讲话都听得见。
23、( )天气很冷，爷爷( )要坚持早锻炼。
24、( )我们现在不好好学习，将来( )不能担当起建设祖国的重任。
25、很多同学在实践中体会到，( )多读多写，作文( )会有进步。
26、( )困难有多大，我们( )能克服。
27、( )他热情地为同学们服务，( )受到同学们的好评。
28、( )你答应找小兰一起去看画展，( )应该准时去找他。
29、他把他的大提包扔在一边，怀里( )紧紧地抱着一个纸箱子。
30、放学后，我们( )在街上乱跑，( )回家读一读课外书。
31、我( )知道这件事情，( )并不了解事情的全过程。
32、( )你去，( )他去，总得有一个人去。
33、他( )牺牲自己，( )暴露党的组织。
34、同学们( )走着，( )谈论着。
35、( )是什么人，谁向我们指出( )行。
36、小李在学习上( )有这么好的成绩，是( )他平时刻苦学习的结果。
37、( )风浪再大，我( )要把你送过河去。
38、王老师( )关心我们的学习，( )关心我们的身体。
39、( )我们多读多练，( )会提高作文水平。
40、我们的教室( )宽敞( )明亮。
41、现在我们的生活水平( )有了提高，( )还要注意节约。
42、( )没有老师的耐心教育和帮助，我( )不会有这么大的进步。
43、( )芦花村的孩子们几乎都会凫水，( )能像雨来游得这么好的却没有几个。
44、( )人人都献出一点爱，世界( )会变成美好的人间。
45、( )走到天涯海角，我( )不会忘记自己的祖国。
46、凡卡( )在城里受罪，( )回到乡下爷爷那里去。
47、( )我做了充分准备，这次试验( )没有成功。
48、( )工作再忙，他每天晚上( )挤出时间学习英语 。
49、每天上学，( )王洁来找我，( )我去找他，我俩总是结伴去学校
【关联词语造句的学习方法有哪些呢】相关文章：
1.以蔬造句有哪些呢
本文来源：https://www.010zaixian.com/yuwen/zaoju/3141597.htm