留恋的词语解析及造句
中文发音：留恋［liú liàn］
词语解释：不愿意离开或舍弃。对往日、往事的怀念。
近义词：迷恋、依恋、怀恋
用留恋造句
1、就要离开学校了，大家十分留恋曾经的母校。
2、我这一生经历的事情太多太多，可回头想想又有多少是值得我留恋的呢？
3、这的风景真美可是我就要走了，我真留恋着这的风景。
4、有时候我们稍微留恋一下以前的事情或许对我们有好处的。
5、我们不应总留恋过去，而应该多多展望未来。
6、我十分留恋宋城，希望能再玩一会。
7、这儿没有什么值得我们留恋的，我们还是走吧。
8、让你留恋我们的童年并不是让我们去伤感什么事情。
9、这个美丽的地方使他留恋，他禁不住一再流连。
10、每一个在外的游子谁不留恋故土的亲切？
11、留恋的时候我们是有感情的动物，难免会做一些不必要的事情。
12、你走了之后我还一直站在那里，我也不知道我在留恋着什么。
13、我还真没有觉得我们上次去的那个地方有什么值得我们留恋的。
14、我现在还一直留恋小时候我爸爸带我去的那个地反。
15、在这个学校待了三年，就要离开，有太多的不舍，太多的留恋……
16、小家伙不带留恋地夺门而去，剩下爷爷愣愣地站在门口，出神地望着小家伙消失的方向。
用留恋的近义词造句
迷恋：我们学生绝不应该迷恋游戏，否则就不会一心一意的读书了。
依恋：无论走到哪里，依然依恋自己的家乡。
怀恋：我还念的是小二楼让人垂涎三尺的麻辣烫。
【扩展阅读：近义词辨析】
1、近义词解释：近义词是指意思相近或意义相同的'词语。（近义词是意思相近，同义词是意思相同。）
2、很多近义词所表示的意思看起来差不多，但实际所表达出来的意思却有一定的区别。如：“交换”和“交流”都指双方把自己的东西给对方，但是它们的搭配对象却不同。“交换”一般与“礼物、意思、资料、产品”等搭配；“交流”则与“思想、经验、文化、物资”等搭配。“交换”搭配的对象大都是意义较具体的或所指范围较小的词；“交流”搭配的对象大都是意义较抽象或所指范围较大的词。
3、从感情色彩上来分辨：尊重和尊敬在汉语里算是同义词，尊重做动词用时，有尊敬之义，故而人们在使用时不太注意。差别主要就“敬”字与“重”字上了，尊敬有恭敬，敬仰的意思，尊重有重视和庄重的含意。尊敬：一般是对长辈上级，尊重：用于所有人（平辈之间）。
4、许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。如：疲倦、疲乏、疲惫。这些近义词中的共同词素，决定了它们的基本意义是一致的；而不同的词素，又体现了它们词义的差异。因此，同学们在找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。掌握了找近义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找近义词也就比较容易了。
5、汉字的表义性，决定字义教学的实质是辞义教学。因为只有当一个字同时也是一个词的时候，才有意义。字词义教学对学生掌握字形有很大帮助，可以减少机械记忆，增加意义识记。对培养学生的阅读能力也很重要，因为理解课文必先理解每字词的意思。
6、透过查字典的方法，可以培养学生理解近义词之种类。有些词必须连接上下文才能正确解读者，则必须由老师从旁指导。增加阅读书籍的量亦可增强学生之词汇能力。对生字词多分析、比较，对训练儿童准确理解词义，区分具体事物的细微差别，提高理解、运用语言的能力及正确使用近义词大有帮助。
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