活跃的反义词及造句

　　中文发音：活跃［huó yuè］

　　词语解释：活跃就是行动积极、踊跃

　　反义词：沉闷、木讷、呆板

　　用活跃造句

　　1、张老师上课很有意思，每次他上课时的气氛都很活跃

　　2、老师赞成我们思想上的活跃，但反对我们课上做小动作。

　　3、您写的童话让我们的童年活跃起来

　　4、使人聪明，让人的思维更加活跃

　　5、活跃可以指身体上的也可指精神上的。

　　6、母鸟刚建好崭新的鸟巢不久，就生出了一群活跃的小鸟，它们每天都叽叽喳喳地唱着歌。

　　7、他生来就不甘寂莫，每天都活跃在老年活动中心。

　　8、当我们在积极活跃的课堂上学习时

　　9、在雨水的拍打下一切都活跃起来了

　　10、老师赞成我们思想上的精神活跃，但反对我们课上做小动作。

　　11、一见到阳光，它就又活跃起来了

　　12、幼儿园的小朋友不管是上课还是下课都十分活跃！

　　13、小明今天很活跃的举手回答老师的问题

　　14、我在集体活动中表现得很活跃。

　　15、每次老师提问的时候全班鸦雀无声，一点都不活跃！

　　16、气氛很活跃，大家都玩儿地很开心

　　17、他在运动会上的活跃表现得到教练的认可。

　　18、我们班上有几个体育活跃分子，在这次年级篮球比赛中他们取得了好成绩。

　　用活跃的反义词造句

　　沉闷：我讨厌干燥沉闷的天气

　　木讷：虽然他木讷寡言，但他有很多朋友。

　　呆板：许多小孩都变的呆板，没有了活泼

　　【扩展阅读：造句的方法与使用】

　　造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学习阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量，直接影响着学生的作文水平，我们该如何学会造句呢？

　　一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。

　　二、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。

　　三、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如“……又……又……”造句，有位学生是这样造得：“我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。”这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：“南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。

　　四、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

　　五、“字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”，又是段篇教学的“起点”，起着“承上启下”的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。

　　六、此外还要同学们平时善于观察，积累造句素材，写完造句后要反复朗读和检查几遍，看是否有错漏字，标点是否正确，养成自我检查和提高的好习惯。最后提醒同学们造句要自己脑筋，不要抄书上或词典上现成的句子，那样才能真正提高自己的表达能力。

　　七、造句要自己脑筋，不要抄书上现成的句子。造句分为好几种：1，关联词造句，首先要明白这个关联词的意思，比如不但而且表示"各加''的意思2、形容词，要知道这个形容词适合那一类人，比如：年轻貌美，这是形容年轻的姑娘。