故霸州文安县主簿苏君墓志铭
欧阳修
有蜀君子曰苏君，讳洵，宇明允，眉州眉山人也。君之行义，修于家，信于乡里，闻于蜀之人久矣。当至和、嘉祜之间，与其二子轼、辙，偕至京师，翰林学士欧阳修得其所著书二十二篇献诸朝。书既出，而公卿士大夫争传之。其二子举进士，皆在高等，亦以文学称于时。
眉山在西南数千里外，一日父子隐然名动京师，而苏氏文章遂擅天下。君之文博辩宏伟，读者悚然想见其人。既见，而温温似不能言；及即之，与居愈久，而愈可爱。间而出其所有，愈叩而愈无穷。呜呼，可谓纯明笃实之君子也!
曾祖讳祜，祖讳杲，父讳序，赠尚书职方员外郎。三世皆不显。职方君三子：曰澹、曰涣，皆以文学举进士；而君少，独不喜学，年已壮，犹不知书。职方君纵而不问，乡闾亲族皆怪之。或问其故，职方君笑而不答，君亦自如也。年二十七，始大发愤，谢其素所往来少年，闭户读书为文辞。岁余，举进士再不中，又举茂才异等不中，退而叹曰：“此不足为吾学也。”悉取所为文数百篇焚之。益闭户读书，绝笔不为文辞者五六年。乃大究六经、百家之说，以考质古今治乱成败、圣贤穷达出处之际。得其精粹，涵畜充溢，抑而不发。久之，慨然曰：“可矣！”由是下笔顷刻千言。其纵横上下，出入驰骋，必造于深微而后止。盖其禀之厚，故发之迟；其志也悫，故得之精。自来京师，一时后生学者皆尊其贤，学其文以为师法。以其父子俱知名，故号“老苏”以别之。
初，修为上其书，召试紫微阁，辞不至。遂除试秘书省校书郎。会太常修纂建隆以来礼书，乃以为霸州文安县主簿，使食其禄，与陈州项城令姚辟同修礼书。为《太常因革礼》一百卷。书成，方奏未报而君以疾卒，实治平三年四月戊申也。享年五十有八。天子闻而哀之，特赠光禄寺丞，敕有司具舟载其丧归于蜀。
君善与人交，急人患难，死则恤养其孤，乡人多德之。盖晚而好《易》，曰：“《易》之道深矣，汩而不明者，诸儒以附会之说乱之也，去之则圣人之旨见矣。”作《易传》，未成而卒。治平四年十月壬申，葬于彭山之安镇乡可龙里。
4．对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 与其二子轼、辙，偕至京师偕：一起
B. 而苏氏文章遂擅天下 擅：独特超群
C. 谢其素所往来少年 谢：谢绝
D. 乡人多德之 德：恩德
5．下列各组句中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分） （ ）
A. 君之行义，修于家 蚓无爪牙之利
B. 皆以文学举进士 君何以知燕王
C. 乃大究六经、百家之说 精思傅会，十年乃成
D. 方奏未报而君以疾卒 侣鱼虾而友麋鹿
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 苏洵参加科举考试，两次都没有考中，后来更加发奋读书，终于中举，被授予试秘书省校书郎一职。
B. 苏洵的文章广博雄辩，气势宏大，受到了欧阳修的推崇，一时名声大震，年轻人、求学者都把他的文章当作学习的榜样。
C. 文中关于苏洵发奋求学大器晚成的一段写得极为生动具体，突出了苏洵的执著、有主见，使人受到教益。
D. 本文用了较多笔墨写苏洵在文学上取得的成就，在记叙苏洵文学成就的同时又突出了他的学识和品德。
7．把原文中划线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）其二子举进士，皆在高等，亦以文学称于时。（4分）
（2）间而出其所有，愈叩而愈无穷。（3分）
（3）其纵横上下，出入驰骋，必造于深微而后止。(3分)
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