初中数学《梯形》说课稿

　　一.说教材

　　课标要求掌握梯形的概念和性质，探索并了解等腰梯形的有关性质和四边形是等腰梯形的条件。

　　根据课标要求制定本节课目标如下：

　　1.掌握梯形的概念，并会运用分解梯形为平行四边形与三角形的方法解决一些简单的问题。

　　2.会用等腰梯形的性质、判定进行有关的计算和证明。

　　重点、难点:

　　1.辅助线的添加

　　2.解答题的分析、解答

　　二.说教法

　　梯形是八年级下册学习的知识对于九年级学生来说相隔时间比较长，再加本届学生基础不扎实，学习水平参差不齐，根据学生的学习情况本节课采取先练后讲，精练精讲的方法使学生在较短的时间里获得解决梯形问题思想方法——添加辅助线集中已知条件转化为平行四边形和三角形的问题。

　　三.说教学程序

　　1.明确本节课复习内容、目标、方法。

　　2.题组训练一1至8题参考提示的辅助线独立完成交流核对时间约(15+10)分钟。

　　3.典型例题分析两个题。15分钟

　　4.总结交流各自的收获。2分钟

　　5.课堂测评两个选择，一个证明题。6分钟

　　6.课后作业两个解答题