难忘的泼水节的说课稿

难忘的泼水节的说课稿

　　《难忘的泼水节》是义务教育课程标准实验教科书第四册语文的第十一课，本文记述的是一个充满温情的感人故事。一年一度的泼水节被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子，上傣族最隆重的节日。而1961年的泼水节，又是傣族人民最幸福、最难忘的一个泼水节。

　　课文中洋溢着的热情，就像火红的凤凰花，撒满字里行间。作者在人们欢迎周总理的场面描写中，抒发着兴奋和欢悦；在周总理的'泼水描写中，泼洒着激动和幸福；在文章结尾，作者更是直抒胸臆，连用三个自然段四个感叹句，表达了人们的激动、幸福和难忘。

　　我想用两个课时完成教学任务。第一课时学习目标是会认12个生字；正确、流利通读课文，对傣族人民的泼水节有初步感受；从欢迎总理的场面中，感受傣族人民的激动。以下是我的教学过程：

　　（一）观图片，交流资料，引入课题

　　1、播放泼水节的图片

　　2、交流泼水节的资料

　　3、交流周总理相关资料

　　（二）学习课文

　　1、自读课文，圈出生字。

　　2、交流自学情况

　　1）学习生字

　　2）认读生字的新词

　　3、学习课文第一--三自然段

　　1）课件出示文章段落，勾画出重点词句。

　　2）体会傣族人民心情，指导朗读。

　　（三）教师小结。

　　总之，我的教学设计是从学生实际出发，但很多的生成让我们很难预想，有经验的老师就会把握课堂整个教学结构，我的这次教学不管成功与否，我向有经验的老师又迈进了一步。