学生日记

【精华】学生日记模板汇编10篇

　　一天就要结束了，一定有不少感想，这时候十分有必须要写一篇日记了。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的学生日记10篇，欢迎阅读与收藏。

学生日记 篇1

　　上个学期，我一个星期去打一次乒乓球，每次一小时。为了进一步提高我的技能，爸爸妈妈决定利用暑假的时间强化一下我的乒乓球。

　　我从7月2日到7月31日，每天参加3小时的训练。和我一起参加集训的共有9个小朋友。教练每天让我们正手对打和反手对打，左推右攻和发球，还有体能训练比如俯卧撑，仰卧起坐和不法训练。我们每天练得都很开心。

　　有一段时间，姥姥和姥爷回包头老家了，爸爸妈妈白天又要上班，没人陪我去打球。所以我大大和大妈妈到上海来，大大带我去打球，大妈妈在家做饭给我们吃。大大的乒乓球打得很好，他带我打球，还和教练打了几场球。

　　一个月下来，我觉得我的球技有了很大的进步，正手对打从原来的20个打到50个，反手对打从原来的几个到30个。俯卧撑从原来的10个到25个。我感觉这一个月的训练非常累，但是我很开心。

　　到了8月份很遗憾周一到周五我不能再去集训了，因为大大和大妈妈回扬州了，我和妈妈要去内蒙旅游，乒乓球强化训练结束了。

　　明年夏天我还想参加乒乓球集训，打乒乓球真的很令人开心！

学生日记 篇2

　　以下是为大家整理的关于高一学生日记600字：心底最深处的爱的文章，希望大家能够喜欢！更多日记资源请搜索日记频道与你分享！

　　天色昏暗，空气中还夹杂着昨夜雨的味道。风，焦躁的刮着，似乎像是发了脾气一般。。天气和他的脾气一样，总是那么倔，以至于他的每个生日都在寒风呼啸中度过。而20xx年的二月26号却异常的寒冷。 他，是村里出了名的柴，无论多大的痛苦他都不曾喊过一次痛。可是，再坚强的他始终抵不过病痛的折磨。患有脑血栓的他不在像以前那样去撑起整个家，而是整个家都在照顾着他。随着时间的流逝，八十多岁的他已经失去了以往的年华，如今已被岁月的刻刀无情的刻画。瘦骨嶙峋已无法诠释他的苍老。

　　他已被病痛拖垮了自己，他已经不知道饿的滋味，他唯一想做的就是多看一眼自己的亲人，眼里透露出万般的不舍，就像婴儿离不开母亲一样。他已经说不出话来了，只是用动作来诠释自己的意思，也许，他知道自己已经到尽头了。终于，他长舒一口气，然后就这样走了。

　　我不敢接受这样的事实，此时我的脑海里正在放映着有关于他的每一个镜头，可是，我却没有见他最后一面。我还清晰的记得，开学前他见到我时的情景。他没有说话，只是用手比划，笑着笑着就哭了。我说，他就像小孩，又不是见不着，干嘛这么激动。事实证明，确实见不到了，因为，我，在这；而他，却在，那。

　　除了儿时的记忆，我并没有尝试过失去亲人的痛苦，如今，我尝到了。有此，我不禁发出感叹，生命是如此脆弱，只是在一瞬间的事情。没错，这个令我歇斯底里的老人就是我的姥爷，一直看着我长大的亲人。都说苦尽甘来，可是受了一辈子苦的他还没有尝到甜人就已经没了，我多想用自己的十年，去换他幸福的十年，哪怕让他只享受一天，操劳了一辈子为了什么，图了什么，又享受到了什么？似乎并没有任何贪图。儿女的幸福就是自己最大的幸福。

　　天空散去了它的灰暗，风彻去了它的倔强。温和的阳光打在脸上，就像你曾经抚摸我脸庞时的余温，那般温暖。姥爷，愿你在天堂安好，你，一直在我心底最深处。

学生日记 篇3

　　星期一的早上，我、哥哥和妈妈一起去水上乐园游泳。

　　刚下水我就去了白滑梯，我坐着滑、趴着滑、躺着滑，弄的鼻子、耳朵、嘴巴、眼睛都进了水，弄得我很不舒服。然后我又到了绿滑梯上，绿滑梯很长，转弯也很多，在第一个转弯的时候把我弄趴下了，第二个转弯的时候，又把我弄躺下了，然后哗的一声，我鼻子、耳朵、嘴巴、眼睛都又进一次水，然后我又捏一捏鼻子，哗，很多水从我的鼻子里流了出来。然后我又去了红滑梯，红滑梯前面很滑，但是一到中间就不滑了，还得自己滑，下面超级滑，一下子就滑到了下边，幸好鼻子、眼睛、耳朵、嘴巴都没有进水，要不然我又该不舒服了。

　　之后我们又玩了打水仗、打水球、游泳等等游戏。

　　这真是一次快乐的游泳啊!

学生日记 篇4

　　我担任小学高年级的语文教学，兼代班主任。我常常要求学生写日记来作为练笔的机会。并不是要求学生天天写，而是要求学生有感而发，日记中可以写当天的事，可以发表看法，可以向我倾诉学生的心理话等，想写什么就写什么，不拘一格。

　　这样我的学生便经常和我在日记中谈心，我记得我曾教过一个杨泉的女生，她经常在日记中写到：我自从有弟弟以来，我便成了多余的，父母也经常冷眼看我，对我爱理不理，加之我的成绩不理想我在她的日记后面写给她的批语中这样写到：杨泉，你把这些告诉我，老师很感动，因为你把我当作了你的知心朋友，那我就告诉你一个诀窍：用你的孝心去感动父母，回家后，帮父母多做一些力所能及的家务事，让父母为你已经懂事而感动；再就是努力学习，用优异的成绩来证明你并不男孩笨！经过这次心灵的交流，杨泉果然懂事多了，学习也用功了，我也常为她的进步在日记中鼓励她：老师真为你的进步高兴。之类的话，来为她的进步加油！

　　还有一个叫黄雨的男孩，脸部曾被大面积烫伤过，样子很难看。所以他经常不敢出教室，不敢和同学们在一起，怕同学们讥笑他，我便常在他的日记批语中告诉他：黄雨，老师首先为你的不幸感到伤心，但老师又为你的聪明而骄傲，人重要的不是外表，而是心灵，你要相信自己，走向生活，广交朋友，人生最美是自信，人生因自信而美丽黄雨同学也渐渐开朗了，学习成绩也有了提高。

　　用日记的形式与学生交流，既维护了学生的自尊心，也提高了学生的写作水平，促进了对学生心理动向的关注，用老师的关心促进学生的成长，我觉得是可取的。