同唱一首歌教学设计

　　一、教学目标：

　　1、会背唱歌曲《同唱一首歌》，声音要流畅、自然。

　　2、学会创编简单的舞蹈动作，创造性地参与音乐实践活动，提高学生的审美情趣。

　　3、培养学生的爱国之心。

　　二、教学重点和难点：

　　1、背唱歌曲，通过歌声、律动表达对祖国的热爱之情?

　　2、背唱歌曲，编创舞蹈动作

　　三、教学设计：

　　1、导入新课。

　　（1）学生听《歌唱祖国》音乐进教室，师生问好

　　（2）聆听《颂祖国》

　　带着问题聆听：听到这样的音乐，你想干什么呢？

　　复听乐曲。

　　生用拍手拍腿等方式参与聆听，感受音乐节拍的不同。

　　生随教师和着音乐的节奏做一做。

　　2、学习新歌。

　　（1）聆听歌曲《同唱一首歌》（PPT)

　　（2）学唱歌曲：

　　大屏幕，听范唱歌曲。边听边进行拍手拍腿律动。

　　看大屏幕，听教师范唱歌曲，学生小声哼唱歌曲。

　　听歌曲范唱录音，用手指点歌词，通过歌词位置了解歌曲节奏及旋律。

　　边指着歌词边跟教师按节奏读歌词至熟练。

　　跟钢琴视唱歌曲。

　　完整唱歌词。（声音要轻）

　　边唱歌曲边打三拍子的节奏，表现三拍曲

　　3、 拓展歌曲：

　　（1）复听歌曲，感受三拍子，听边进行拍手拍腿的律动。

　　（2）再次播放《同唱一首歌》，带领学生进行拍手拍腿练习。

　　（3）谈话：小冬木、小卓玛、小古力、小莲花，都是我们国家少数民族小朋友的名字，你知道我们国家有多少个民族吗？有 多少个少数民族？

　　（5）谈话：56个民族56朵花，各个民族都有自己的风俗习惯， 自己民族的服侍、舞蹈。

　　（6）出示民族服侍

　　（7）示范舞蹈动作。