《四季》的优秀的教学设计

　　课前透视

　　《四季》是一首富有童趣的诗歌。通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特征。这首诗语言优美流畅，琅琅上口，能唤起学生对生活的感受。同时，四幅插图色彩明丽，形象生动，便于学生观察和想象。

　　学生都知道一年有四个季节，对于每个季节的特征也基本了解。所以教学本课应该努力挖掘学生已有的生活经验，创设一定的情境，让学生在色彩鲜明的图画中感受四季的美，在声情并茂的朗读中感受文本的美，在主动识字中享受成功的喜悦，在阅读和创造中体验学习语文的乐趣。激发学生对大自然的热爱之情。

　　教学目标

　　1、认识11个生字，会写4个字。学会两种笔画，认识口、禾、雨、月4个偏旁。

　　2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。

　　3、了解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，感受各个季节的美丽，产生对大自然的喜爱之情。

　　教学重点

　　识字、写字和练习朗读

　　信息资料

　　1、课件、生字卡片、头饰、磁带。

　　2、引导学生课前收集四季的图片，了解每个季节的特征。