教学目标
1.搜集祖国建设方面的资料，并能结合资料用自己的话有条理地介绍这些建设成就。
2.能认真倾听同学的发言，结合具体事例说说自己的感受。
3.培养学生搜集处理信息的能力，提高材料组织能力。
4.培养学生热爱祖国的情感。
重难点
围绕话题，将具体事例说清楚，并能谈自己的感受。
乐学善思办法
小组比赛表达
教学流程
一、激情导入
同学们，这节课老师给你们带来了一首歌，你们想听吗？同学们边听变思考：这首歌唱了什么内容，表现的是什么主题呢？（课件播放：《我为祖国献石油》）歌曲我们先听到这，看看谁认真听了，谁愿意来说一说你听到了什么，想到了什么？（生自由发言）是啊，这首歌唱出了建设者建设祖国的豪情壮志。听着这雄壮的音乐，看着这激动人心的画面，我们不禁想起了祖国建设所取得。
的伟大成就。（板书课题：祖国建设跨骏马）齐读课题。
二、明确要求，自选话题
1.把你搜集到的祖国建设成就方面的新人新事，用自己的话有条理的介绍给大家。
2.围绕具体事例说说自己的感受。
3.可配有相关图片资料等。
三、交流材料，互说互评。
（一）组内交流，师参与点拨。
出示组内交际要求：
1.把自己搜集到的资料在组内交流，要说得具体，可互相补充。可谈自己的感受。
2.评一评谁说得好，评选代表，推荐参与全班交流。
开始组内交流：师参与到各组的交流中。
（二）班级交流。
出示要求：
1.听话状态：看着对方，不插嘴，安静听，认真耐心。注意学习别人各方面的长处。
2.说话状态：口齿清楚，说话有礼貌，有条理，语气语调适当。举止得体，态度大方，以情动人。
3.评议状态：尊重对方，有独特见解，理由充分。
四、课外延伸，升华情感。
1.祖国的建设如同跨上骏马，奔驰向前，我们的家乡也在发生着日新月异的变化，大家发现了吗？请同学介绍一下家乡的变化。课件出示家乡泰来的美丽景色。
2.谈本节课的感受，收获，培养热爱祖国的情感。
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