练习8钢笔字教学设计

　　教学目标：

　　结合与岳飞墓有关的内容进行学习字词句的练习。

　　读背8个成语和古诗《梅花》

　　写好全包围、半包围结构的钢笔字。

　　说写请假条，便于在生活中使用。

　　１、学写毛笔字基本笔画“钩”。

教学时间：三课时。

　　第 一 课 时

　　一、学用字词句。

　　第一部分。

　　（1）图像显示岳飞墓和对联。（2）学生查字典。（3）指名讲述查后的答案。

　　第二部分。

　　（1）预先让学生在下面查历史资料，了解相关历史。（2）让学生谈谈查到的资料和通过何种方式取得的。（3）指名读对联，说说自己的理解感受。

　　一、写好钢笔字

　　认识要写的字 2、这3个字是什么结构？（“困”全包围，“周、间”半包围）

　　如何才能写好？观察讨论。注意间架和布局

　　２、指名讲。里面部分不要写得太大或太小，左右与上下空间基本相等。

　　看看“小小建议”，包围的外框不要写得太满。

　　自行练写。教师提示握笔和坐姿。巡视指导。 6、展示好的作品，及时进行矫正性训练。

　　第二课时

　　一、读读背背

　　成语

　　（1）学生自由读，可以借助查字典。 （2）指名读。

　　（3）小组合作，自学了解成语的含义。 （4）全班交流，相互补充理解。

　　九牛一毛：从九牛身上拔出一根毛，比喻极为渺小轻微。

　　沧海一粟：大海中的一粒谷子。比喻非常渺小。孜孜以求：勤奋努力的样子。

　　百尺竿头，更进一步：不满足已有的成就，继续努力，以取得更好的成绩。

　　（5）练习读背。自由练，同桌相互背。 （6）指名背，集体背。