《flash中特效文字的实现》教学设计

　　课题：

　　flash中特效文字的实现

设计思想：

　　从发展性教学的理念出发，采用以学生为主体，教师为主导的教学模式，以建构主义现代教学思想和任务驱动式教学方法为指导开展教学活动。针对学生信息素养参差不齐的现状，以活动训练为主，让学生在实践操练中掌握特效文字的制作方法。

一、教材分析：

　　本节课以几种特效文字制作为例，使学生充分利用Flash 8提供的文本、绘图、上色、选择和填充颜色等工具，具体应用到不同的操作中，建立一种具有创意和美工的设计思想，促进学生在兴趣学习的过程中建构理论知识、提高操作技能。

二、学生分析：

　　通过以前学习的画图程序 ，学生认识并接触使用过文本工具，输入文字不成问题，但对于农村中学的学生来说，独立完成学习任务还有一定难度。所以这节课我们以一种典型的特效文字为例，向学生展示Flash 制作特效文字的一般方法及技巧，使他们进一步熟悉Flash 工具的使用方法，然后再要求学生自主、合作完成学习任务！

三、教学目标：

　　1、知识与技能：

　　（1）、进一步熟练文本的输入、编辑与属性设置，熟练多种工具的恰当运用；

　　（2）、掌握文本图形化的方法、掌握修改图形，填充、修改图形颜色的方法；

　　（3）、促进学生灵活运用Flash 8工具制作实例能力的提高。

　　2、过程与方法：

　　通过实践操作，掌握文本图形化后能制作出特效文字的方法。

　　3、情感态度与价值观：

　　（1）、通过设置任务与生活相联系，促进学以致用；

　　（2）、培养学生发现美、欣赏美、表达美的综合能力。