鄂教版一年级语文明天要秋游优秀教学设计

　　教学内容：

　　《明天要秋游》是一篇极富童真童趣的儿童诗歌，描述了秋游前夜辗转反侧不能人睡的情景，表达了孩子们盼望秋游的迫切的心情。课文虽短，但简短的语句中富有诗歌特殊的节奏感，蕴含了丰富细腻的真情实感。

教学目标：

　　1．学会“方、么、去、白、什、才”六个生字，会认八个生字。认识新部首单人旁。

　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，激发学生对大自然的向往之情。

　　3．联系生活实际，在读中感知、体会小朋友盼望秋游的心情，激发学生对大自然的热爱、向往之情；培养良好的读书、思考、听话说话、写字的学习习惯。

教学重难点：

　　1．认识8个生字，会写6个字。

　　2．有感情地朗读课文，读出盼望秋游的心情。

课前准备：

　　生字词卡、秋景短片。

课时安排：

　　1课时

[设计理念]

　　〈明天要秋游》是一篇极富童真童趣的儿童诗歌，简短的语句中蕴含了丰富细腻的真情实感。要体会人物的心情、读出语气，与课文所表达的情感达到共融，甚至读出儿童诗的味道，对于刚上学的一年级孩子来说，有一定难度。教学设计中特别注意这样几个要点：以读为本、层层落实，体现对读的指导的层次性；同时，注重联系学生生活经验来帮助理解重点词句；在读中体会文中小朋友盼望秋游的迫切的心情。

　　1．以读为本，层层落实

　　语文课堂上应该充满琅琅的读书声。读，要有层次，每一次读，都要有明确的目的和要求，有落实和反馈，层层落实，逐步做到在读中有所感知、在读中有所感悟、在读中受到熏陶。