欢迎来到010在线作文网!

《猜猜它是谁》教学设计

教学设计 时间:2021-08-31 手机版

  一、教学目的:

  1.认识17个一字,其中会写“伏、摇、舍、厉、识、绩、奇、睁”8个字。

  2.正确、流利地朗读课文,理解课文内容;会用“……是……还是……”写话。

  3.领悟珍惜时间的道理。

二、重点难点:

  1.重点:掌握8个生字的音、形、义;正确、流利地朗读课文。

  2.难点:明白“小偷”是谁,体会时间的宝贵。

三、教学准备:多媒体课件四、课时安排:2课时五、教学过程

  第一课时

  (一)激趣导课,揭示课题1.谈话激趣师:我们班的孩子都很聪明,爱动脑筋,而且有爱心,乐于助人。这里有个小男孩叫小明,(课件出示小明)他和大家一样的聪明可爱。可是,今天小明的爸爸给了他一道难题,他想了很久也没找到答案。(课件演示串串问号)孩子们,让我们用集体的智慧一起去帮帮他好吗?难题是什么呢?2.板书课题:猜猜它是谁。3.谁愿意读读课题,读的时候想一想,要特别注意什么?

  (二)初读课文,整体感知

  1.请打开书本72页,按照自读提示自由读课文。

  课件出示自读提示:

  (1)用自己喜欢的方式读课文,读准字音,读通句子。

  (2)找出小明和爸爸说的话,并做上记号。

  2.读了课文,你知道了什么呢?

  (三)引导学生自主识记生字

  1.刚才大家在读课文的时候,有没有被生字难倒呢?现在老师来检查一下同学生们的自学情况。出示生字:伏摇舍厉识绩奇睁猜费懒拧偷警察贪影2.指名认读生字,他认对了,大家就大声地跟他读一遍,认错了,大家就来帮帮他。

  3.(课件演示生字拼音)下面请同学们都来当小老师,提醒大家哪些字的读音要特别注意什么?(引导学生注意:“舍、识、睁、察”的声母是翘舌音,“拧”的声母是鼻音,“睁、警、影”的韵母是后鼻音。)


本文来源https://www.010zaixian.com/yuwen/jiaoxuesheji/649267.htm
以上内容来自互联网,请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权,请给我们来信(zaixianzuowenhezi@gmail.com),我们会及时处理和回复,谢谢.