初中英语The story of rain优秀教学设计

　　【概述】

　　The story of rain是PEP Primary English Book 7 Unit 6的教学内容

　　【设计理念】

　　本课以北师大何克抗教授的《小学英语教育跨越式发展创新实验的理论基础-语觉论》为指导思想，抓住儿童语言能力发展的关键期

　　【教学目标】

　　知识与技能

　　Children are able to

　　describe the water cycle in English.

　　Four skills: Where does the rain come from

　　It comes from the clouds.

　　过程与方法

　　学生能够简单描述水循环的过程。

　　学生会唱歌曲“Little water drop”。

　　情感、态度及价值观

　　培养学生热爱大自然的美好情感和节约用水的良好生活习惯，增强环境保护意识。

　　【学习者特征分析】

　　本单元是人教版第七册（六年级）上册的教学内容，主要学习用英语表达水循环的过程，在此之前，学生并没有学过用英语表达自然现象，但在自然课上已经了解过水循环的知识。

　　六年级学生已进行了三年多的英语跨越式学习,对英语跨越式的各种课型都比较熟悉。随着学生自学能力的加强和语言能力的加强，学生开始进行非网络环境下的英语跨越式学习，学习英语的兴趣依然很浓,学习的效果也比较显著。

　　【策略选择】

　　本课根据上述目标和学生的情况，本节课采用了任务型教学法、活动教学法和情景教学法，引导学生在特定的情景中，以小组协作的方式完成任务型活动。学生通过体验、讨论、合作、探究等方式，运用观察、发现、归纳等方法，学习语言知识，感悟水循环的自然现象。本节课采用了图片、道具和教学课件等教学辅助材料，给学生提供了直观的学习工具，能充分调动学生的各种感官积极参与各项活动。

　　【资源准备】

　　相关的网络型课件。

　　供学生阅读的文字材料。

　　制作相关的教具。

　　【教学过程】

　　一、问题导入 5’

　　Pre-task: Warm-up and brainstorm……

　　二、故事解疑

　　三、故事演绎

　　四、拓展阅读

　　资源截图

　　教学流程图