北京天安门的教学设计

　　教学目标

　　（情感、知识、技能）1、知道北京是我国的首都，天安门在北京。初步培养学生热爱北京、热爱伟大的社会主义祖国的思想感情。2、学会本课6个生字：北、京安、门、前、升；认识宝盖头，认识上下结构；理解北京、天安门、前、红旗、升等词语的意思；认识逗号，进一步落实句号和句子。3、学会正确朗读和背诵课文。初步学会用什么是什么和什么有什么的句式说话。

　　重点生字和词语的掌握和两种句式的训练。

　　难点什么是什么的句式训练；字形难点：北、前、升；字音难点：京、前、升。

　　教具准备生字卡片、磁带、录音机、投影片

　　教学过程

　　时间备注

　　第一课时

　　（一）、课时目标：

　　1、看图说话，知道天安门在北京，北京是我国首都。

　　2、课文，学习生字；认识宝盖头，理解词语：北京、天安门。

　　3、会增强书写生字，初步学会句式什么是什么。

　　（二）、教学过程：

　　一、复习检查

　　1、指名组词读熟字：女、口、月、我、爱、国、你、是、们、小。

　　2、指名读带调的韵母

　　3、做游戏，认读生字。

　　二、看图说话，引出课题。

　　1、听歌曲《我爱北京天安门》，边提高歌曲，边看投影。

　　2、听后后看图说话：

　　（1）、图上画的是什么地方？

　　（2）、你知道天门在什么地方？

　　（3）、北京是我国的首都。党中央、国务院都在北京。

　　练习说话：北京是我国的首都。或者：我国的首都是北京。

　　（4）、天安门前广场上飘着什么？

　　（5）、连起来说说图意。

　　3、引出课题：今天我们就来学习第3课：北京

　　天安门

　　教学生字：北、京、安、门。齐读课题。

　　4、告诉学生这节课的学习目标，比谁学得好。