教学目标：1．自学本课生字及新词，积累词语。
2．了解按总述、分述、总结的顺序连段成篇的方法。
3．了解颐和园的景物特点及地位，产生热爱首都之情。
教学重点:理解课文内容，陶冶爱美情趣，受到民族自豪感的教育。
教学难点：１、了解颐和园的景物特点及地位，感受颐和园的宏伟美丽。
２、作者是按怎样的顺序介绍颐和园的；课文的每个自然段主要讲的是什么；哪些自然段联系比较紧密。
教学准备：１、挂图。
２、搜集有关颐和园的资料。
课时：２课时
第一课时
主要内容：１、自学本课生字及新词，积累词语。
２、了解按总述、分述、总结的顺序连段成篇的方法。
３、初读课文，了解参观顺序。
第二课时
主要内容：１、了解颐和园的景物特点及地位，产生热爱首都之情。
２、品读课文感受颐和园的美。
３、学习本课的写作特点。
一、复习引入
同学们，我们昨天已经初读了《颐和园》这篇课文，也大概了解了课文的内容。请同学们打开课本５０页，我想问问你们，颐和园给作者留下了怎样的影响呢？（美丽）作者有什么希望呢？（希望我们去细细玩赏）他为什么会有这样的想法？（因为颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽）作者都去了哪些地方呢？（长廊、万寿山、昆明湖）哪些自然段写了这些景点？
既然作者极力推荐我们去游颐和园，那老师就带你们去看看，颐和园究竟有多美，好吗？
二、学习第二自然段
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