凶兔和小灰兔教学设计

　　一、素质教育目标

（一）知识教学点

　　1、学会“收、菜、谢、您、拨、哪、完”这八个生字及这些生字所组成的词语。

　　2、理解“帮忙、常常、施肥、奇怪”这些字词的意思。

　　3、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

（二）能力训练点

　　通过学习课文，培养学生品词析句的能力，通过观察图画，培养学生观察、想象的能力，在学生生字词时培养自学能力，注重学生朗读水平的提高。

（三）德育渗透点

　　使学生通过学习懂得应该参加力所能及的劳动，热爱劳动。

　　注意体现创新和实践的能力。

　　启发式谈话导入，引起学生兴趣。在语言文字训练中渗透思想品德教育。

二、重点、难点及解决方法。

（一）重点

　　理解课文内容，学会生字词，理解重点词语和句子。

（二）难点

　　“只有自己种，才有吃不完的菜”这句话的含义。从小白兔和小灰兔的做法的不同初步懂得凭着自己的双手，辛勤劳动，才能丰衣足食。

（三）解决方法

　　在课上学习时进行语言文字训练，并渗透思想品德教育，发展思维。

三、课时安排

　　2课时

四、学生活动设计

　　1、学生自学生字。

　　2、课上采用小组讨论解决疑难。

五、教学步骤

（一）明确目标

　　1、第一课时，借助插图理解课文内容，纠正字音，学习理解前六段。

　　2、第二课时，理解七至九段的内容，分析生字，认清字形，处理课后习题。