小学三年级上册语文《我们的民族小学》教学设计

　　【教学目标】

　　1、知识目标：

　　认识坝、傣等5个生字。会写坪、坝等12个字。能正确读写坪坝、穿戴、打扮等19个词语。

　　2、能力目标：

　　正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情和背诵自己喜欢的部分。

　　3、情感目标：

　　了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪感和赞美之情，并受到民族团结的教育。

【教学重难点】

　　1、本课的教学重点是引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结以及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。

　　2、难点是体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。

【课前准备】

　　1、课前上网搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。

　　2、学生查找与课文有关的资料，预习课文。

　　3、教师准备好相关的图片、道具和生字词的卡片

　　4、制作多媒体课件演示。

【课时安排】

　　两课时

【教学过程】

第一课时

一、导入

　　1、播放音乐（或视频）《爱我中华》片段：五十六个星座，

　　五十六枝花，

　　五十六族兄弟姐妹是一家。

　　五十六种语言，

　　汇成一句话爱我中华，

　　爱我中华，爱我中华。

　　2、我国有五十六个民族，是一个多民族的大家庭。不同的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。请小朋友说说你找到的有关不同民族的图片，介绍一下你了解到的少数民族的情况。

　　3、学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。

　　4、在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。这样的小学，我们叫他民族小学，大家到民族小学去参观一下？

　　今天，老师就带你们到其中一所去看一看。板书课题：我们的民族小学。

　　5、请大家读题。谁来说说课题该怎么读？我们再一起把课题读一遍。