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教科版《巫峡赏雾》的教学设计

教学设计 时间:2021-08-31 手机版

  教学目标

  知识要求:

  1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、通过自读自悟和与同学交流,读懂课文内容,体会父巫峡雾的变化及美景

  能力培养:

  体会课文最后两个自然段的含义和在表达思想感情上的作用。

  重 点 体会课文最后两个自然段的含义和在表达思想感情上的作用。

  难 点 体会课文最后两个自然段的含义和在表达思想感情上的作用。

  教 法 阅读感悟

  教 学 内 容

  一、导入

  巫峡是长江三峡的一峡,云雾缭绕,美不胜收,请大家欣赏:

  用课件播放后板书课题。

  二、读中学

  1、初读全文,了解课文大意。

  2、小组读文

  要求:圈画生字,想想课文主要讲了几种雾?都有什么特点?

  3、按课文内容分段

  小结,要求学生说出分段的依据。

  4、分析

  第一段:

  指名读文,说说这段起到什么作用?

  第二段:

  自由读文,分别写了几种雾,各自己的特点是什么,小组内绘制成表格填一填。

  你最喜欢哪种雾,选择一种美读课文。

  指导朗读。

  第三段:

  自由读文,画出最让你感动的句子,说说为什么让你感动。

  指导朗读。

  第四段:

  齐读课文,说说学完课文的体会。

  师指导朗读、分析句子所蕴含的意思。

  三、结:

  板书设计 巫峡的雾

  山帽子雾 大而圆

  跑马雾 跑马

  轻纱雾 丝丝缕缕

  春潮雾 春潮

  教学总结

  成功之处 学生在读文的基础上。

  不足之处 对于含义深刻的句子学生理解的不够透彻。


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