《语文百花园四》教学设计范本

　　第二、三课时

　　第二课时

　　第二课时

　　母亲的呼唤》教学设计

　　第二课时

　　一、齐读课题。

　　板书：

　　第一课时

　　教学内容：学习“语海畅游”，完成“读读背背”和“阅读平台”。

　　第二、三课时

　　教学内容：“能说会道“”笔下生辉“

　　第二课时

　　教学内容：

　　板书设计：

　　板书设计：褴 褛

　　《米芾学书》教学设计之一

　　教学目标：

　　1.默读课文，理解课文内容，弄清米芾是怎样学好书法的。学习米芾勤奋好学的精神。

　　2.让学生了解学好书法的窍门。

　　3.会认“琢、枉”等2个生字

　　教学重点：理解课文内容，了解米芾是怎样学好书法的。学习米芾勤奋好学的精神。

　　教学时间：一课时

　　教学过程：

　　一、启发谈话，导入新课：

　　出示米芾的作品，请同学们欣赏。

　　（在同学们的一片赞叹声中）老师说道：“这就是北宋书法家米芾的作品，今天我们就一起来学习的课文就是米芾小时候学习书法的故事。”板书：米芾学书

　　二、引导学生从题目质疑激发阅读兴趣

　　看到题目后，你都想了解哪些内容呀？（米芾是怎样学书法的；他有什么好的方法；他是怎样练习书法的……）

　　那就让我们带着这些疑问来读读书吧。

　　三、初读课文，整体感知

　　1 请同学们初读课文。

　　自学提示：

　　（1）把课文读通、读顺，读完后说说课文主要讲了一件什么事？

　　（2）把不懂的问题做上记号。一会在小组中解决。

　　2 指名读课文。目的：检查自学情况，纠正生字读音。