人教新课标第六册她是我的朋友教学设计

　　【教学目标】：

　　1、读懂文中描写人物神情、动作的重点语句，体会人物心情，探究人物的内心活动；

　　2、理解课文内容，感受朋友之间真挚的友谊；

　　3、体会阮恒无私奉献的精神，加深对“朋友”一词理解；

　　4、体会人物内心活动，有感情地朗读课文。

【教学重、难点】：

　　1、体会描写阮恒献血时动作、神情的语句，了解他当时的复杂的内心活动；

　　2、继续练习抓住课文主要内容。

【教学准备】：

　　1、教师准备：电脑、课件、网络教室、实物投影仪等。

　　2、学生准备：课前搜集关于“输血知识”的资料。

【教学过程】：

一、导入新课，解题质疑

　　1、同学们，许多英雄模范为了祖国、人民的利益牺牲了自己的利益、甚至献出了宝贵的生命，他们的事迹令我们感动，他们的高尚品质值得我们学习。可是今天，毅然献出自己鲜血、甚至愿意牺牲自己生命去挽救朋友生命的，竟是一个小男孩。大家想不想了解他的故事？

　　2、今天，我们就来学习这篇课文：她是我的朋友（板书课题、齐读），相信学过之后大家一定会对“朋友”这个词有新的理解。

二、默读全文，初步感知

　　1、请同学们默读全文，提出不理解的问题。

　　师：说说初读课文之后你有什么不理解的地方？（学生口头提出问题，教师适时提炼后给bbs论坛发新帖子）

　　2、下面，就请同学们带着这些问题再读课文，这回你们可以大声地朗读，还可以与同桌讨论，共同来给刚才的问题回复帖子。（生回帖后全班浏览）

　　3、提问：课文主要讲了一件什么事？（板书：急需输血、冒死献 血）

　　4、小结：是啊！小姑娘生命危在旦夕，输血迫在眉睫，在这紧急的关头，终于有一个小男孩愿意为小姑娘献血，他就是阮恒。