《与象共舞》的优秀教学设计

　　【教学目标】

　　知识与能力：

　　１、认识８个生字，读读记记悠闲、松弛、尴尬、气氛、感染、笨重、熟视无睹、彬彬有礼、冲锋陷阵、翩翩起舞、摇头晃脑等词语。

　　２、了解泰国的独特风情与文化

　　３、领悟课文的表达方法。

　　过程与方法：感情朗读课文。

　　情感态度价值观：感受人与动物和谐相处的美好，。

【教学重难点】

　　１、了解人与大象的亲密关系。

　　２、比较本文与《威尼斯的小艇》的写法上的异同，领悟课文的表达方法。

　　导入：上节课我们游览了威尼斯的奇特小艇，今天我们要去美丽的泰国游玩。泰国是亚洲重要的旅游国家之一，迷人的热带风情以及独具特色的佛教文化是吸引游客的重要原因。泰国是一个历史悠久的佛教国家，这个被称为白象王国的美丽国度，拥有独特的文化传统和民族风俗，泰国别称佛之国黄袍佛国大象之邦，首都是曼谷。

　　二、交流大家在课后收集到有关泰国的资料，小组交流，小组派生汇报。

　　三、初读课文

　　１、课文时，不仅要读准字音，读对句子，不理解的词还可以互相交流交流，提示以下读音：

　　驰和绅的声母是翘舌音，不要读成平舌音；摩不要读成一声；彬的韵母不要读成后鼻音；氛不要读成四声；尴尬。

　　2、出示要求掌握的认读字，请一组同学领读，一人一个词。哪位同学还有不理解的词语？

　　3、将词语带到课文中读。

　　四、学习课文：略读提示中提出哪些要求呢？

　　问题一：默读课文，想想，在泰国，人与大象的关系是怎样的？

　　学法：把你感受深的句子在书中划一下，可以写下你的感受，可以和你前后的同学交流交流交流你的体会，把不懂的问题提出来一起去解决。