《我们成功了》教学设计范文

　　学习目标

　　①认识“讯、传”等14个生字。会写“申、匹”等10人字。

　　②正确、流利、有感情地朗读课文，体会我国人民在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。我们成功了优秀教案教学设计好

　　③增强民族自尊心和自豪感。

第一课时

课前准备

　　①申奥成功的专题片。

　　②生字、词语卡片，课文朗读录音带。

　　创设情境导入

　　①板书“成功”，并用这个词语练说一句话，说出取得成功时的心情。

　　②揭示课题，说说课文中的“成功”指的是什么。

　　③看申奥成功的专题片，问：“看了此片，你想说什么？

　　④总结学生感想导入：让我们看看课文是怎么描述这激动人心的场面的。

初读感知

　　①画读。

　　a．自由读，画出生字新词，读一读。

　　b．请学生自己选择朗读方式读，用波浪线画出你认为不容易读准、读好的字词句，反复练一练。

　　c．画出不理解的内容。

　　②议读。

　　a．同桌或小组读，互相正音、评议。

　　b．分组学习，提出不懂的问题，同学商议解决。

指导识字

　　①课件出示生字，学生自读。

　　②摆字卡，认识的字摆一边，不认识的字摆另一边。

　　③小组合作，不认识的字请教同学。

　　④交流识字经验：说说你是怎样记这些字的，如，利用熟字学生字：专-传、军-挥、萝-锣、用-拥、包-抱、目-泪。

朗读感悟

　　①美读人情。

　　a．老师范读或放录音。

　　b．学生反复朗读，感受课文的美。强调课后“我会读”的三句话。

　　c．相互欣赏有感情地朗读，分享美读的快乐。

　　②赛读升情。

　　同桌赛读，或小组赛读，或男女生赛读。