四年级语文《观潮》的优秀教学设计

　　【学习目标】

　　１、认识７个生字，会写１３个生字。

　　２、有感情地朗读课文，边读边想象，感受钱塘江大潮的壮观。

　　３、搜集有关钱塘潮的资料，了解大自然的神奇。

【学习重难点】

　　理解生字新词和有感情地朗读课文，感受钱塘江大潮的壮观。

【课前准备】

　　１、多媒体课件。

　　２、课前搜集有关钱塘潮的资料。

　　【课时安排】

　　２课时。

【教学过程】

第一课时

一、导入新课

　　１、启发谈话。

　　２、课件播放钱塘江大潮录像。

二、学习新课

　　１、初读课文，读准字音：

　　⑴ 同桌对读生字词。

　　⑵ 抽读生字卡，师正音。

　　２、导学课文，理解字词：

　　⑴ 学习第３自然段，结合句子理解字词，并指导朗读：

　　① 听师朗读第３自然段，勾出带有生字的词语。

　　② 读后提问。

　　③ 理解词语：

　　人声鼎沸。

　　④ 总结学法。

　　（小黑板出示。）

　　⑵ 用同样的方法学习４、５自然段中的生字新词（２分钟）。

　　① 同学们还有哪些生字新词不能理解？

　　② 师答疑。

　　３、同桌互相检查这些生字新词是否都理解了。

　　４、教师抽查并总结。

三、析字形，写生字

　　１、学生找出难写或易写错的字，大家分析，老师在黑板上板书示范。

　　２、学生练习，将黑板上的字一个写一遍，再分小组评议，说说你认为谁的哪个字写得好，好在哪里，或谁的不好，该怎样改，引导学生鉴赏。