教材分析
键盘输入是进行计算机操作的基础，同时也是学生学习的一道难关，他们很容易因为枯燥的练习而丧失学习的兴趣。因此教师在进行这部分内容教学时，必须灵活处理教材，精心设计任务，让学生在练习中体验到学习的快乐，而不感到枯燥无味。如在进行基本键练习时可结合语文、英语学科的相关知识，让学生在融合其他学科的学习中掌握基本键的操作。
学习对象
本节课的教学对象是五年级的学生，而且在前面学习的基础上，对于软件的启动和鼠标操作有了一定的认识，对键盘上的各个键也有了一定的认识。
设计理念
1．创设情境，激发学习兴趣。
2．教学是以学生为本。
3．在任务的驱动之下，学生自主地探究新知。
教学目标
1．知识目标
掌握“金山打字通” 软件的启动。
掌握一些常用的功能键的使用。
２．能力目标
能够熟练地运用金山打字通软件和功能键。
掌握规范的键盘指法。
３．情感目标
通过自主练习和探索，培养学生对计算机知识的热爱和坚强的毅力。
培养正确的打字姿势，养成良好的打字习惯。通过键盘操作的学习，让学生感受到熟练击键所带来的乐趣。
教学重难点
重点：功能键介绍。
难点：caps lock 键和shift键的介绍。
媒体设计
本课媒体准备：素材图片、Powerpoint简单课件。
学习过程
一、谈话激趣，揭示课题。
通过上节课学习，同学们对键盘有一个大概的了解了吧？键盘是计算机重要的输入工具，通过键盘，我们可以将命令、符号、数字等输入电脑中，因此熟练操作键盘是计算机基本技能之一，这节课我们一起来进一步接触和利用键盘。
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