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《语文园地四口语交际》的教学设计模板

教学设计 时间:2021-08-31 手机版

  【教学目标】

  1、激发学生想说、愿说、爱说的情感。

  2、培养学生认真倾听和把话说清楚、说具体、说生动的表达的能力。

  【教学准备】

  1、多媒体课件:

  动物世界。

  2、课前收集一张最喜欢的动物图片或照片。

  3、了解喜欢的动物特征。

  【课前活动】

  (由学生主持口操练习)

  1、对背古诗名句。

  2、同桌交流。

  【教学过程】

  一、激趣引入

  说有关动物的成语。

  孩子们,在前面的课文里我们认识了高傲的白鹅,性格古怪的猫,慈爱、尽职的母鸡,一个个小动物栩栩如生,非常可爱,你能说说有关动物的成语吗?可以边说边做动作。

  过渡:

  大家能记住这么多有关动物的成语,真不简单,看来同学们很喜欢动物,这节课我们就来说说自己喜欢的动物,做个小小的解说员。

  板书:

  说动物

  二、学习介绍动物的方法

  举例引导示范说。

  1、说动物的外形:

  今天王老师给大家请来了一位小客人,想知道它是谁吗?那我们就用热烈的掌声有请这位尊贵的小客人闪亮登场。

  (一只小狗蹲在笼子里,小主人陪着它出场。)

  孩子们,这只小狗的样子可爱吗?你觉得它哪些地方长得最有特点,感觉很可爱呢?为什么?

  (根据学生的回答板书)

  刚才,我们是抓住了小狗的眼、耳、毛、尾等方面特点来观察,这是介绍动物的一种很好的方法。

  文字课件出示:

  抓特点介绍


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