《上夜班的动物》教学设计
教学目标：
1、探究昼夜变化对动物行为的影响。
2、认识动物运动方式的多样性。
3、进一步理解动物对环境的适应。
4、感受生命的丰富多彩，激发热爱生命的情感和探索生命世界的兴趣
教学重点：
探究昼夜变化对动物行为的影响。
教学难点：
进一步理解动物对环境的.适应。
教学准备：
搜集夜晚活动的动物的特点。
教学课时：一课时
教学过程：
一、谈话导入。
上节课我们已经了解了部分“上夜班”的动物，你还记得他们吗？
学生说一说。
二、集体探究。
1、趣味阅读。
学生阅读教材中的趣味故事，对夜行性动物的生活习性有一个初步的了解，由此知道夜行性动物的一些特征，并通过搜集资料进行验证。
2、小组交流。
猫有哪些适应夜行性的特点？
学生说一说，师生评议总结。（眼睛和爪子等，拓展夜行性动物的特征。）
3、观察与讨论：动物怎样上夜班？
三、拓展活动。
给动物办一张“动物夜间通行证”。师生交流展示，集体评议。
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