课文《走一步再走一步》教学设计

课文《走一步再走一步》教学设计范文

　　一、教学目标：

　　1.默读课文，概括情节内容。

　　2.精读文段，品析生动描写

　　3.背读文段，积累语言素材。

　　4.把握主旨，理解题目含义。

　　二、教学过程

　　1.诗歌导入，激发兴趣。

　　2.检查预习，积累字词。

　　3.默读课文，概括梳理。

　　学习默读，一句话概述课文内容。文章通过记叙一件小事，领悟到一个大的人生道理，是以小见大的写法。

　　4.精读文段，美点品析

　　（1）朗读文段，理清情感变化。

　　（2）思考讨论，品析多种描写。

　　（3）对比朗读，体会情感变化。

　　（4）分角色读，简评人物形象。

　　5.背读文段，把握主旨题目

　　由简评人物，引出作者写作目的，引导学生深入理解题目含义，领悟文章主旨。

　　6.拓展练习，语言表达

　　用“走一步，再走一步” 说一段话，谈自己以往的.经验或将来的理想。

　　结语

　　三、板书设计

　　走一步，再走一步

　　信心萌发

　　毫无信心 信心大增

　　极度恐惧 困难 巨大成就感

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